第1题：
教学过程的内部发展动力是 和学生解决问题的能力水平之间的矛盾。
第2题：
第3题：
A、有助于培养学生发现问题和解决问题的能力
B、有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长
C、有助于学生学习方式的改变
D、有助于学生主体性的发展
E、有助于培养学生的合作意识和交流能力
F、有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力
第4题：
研究性学习的目标是：引导学生（）；初步学习分析与解决问题的科学方法，提高分析与解决问题的能力，发展创新精神和能力。
第5题：
第6题：
结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。
第7题：
第8题：
发现学习通常更有助于培养学生的解决问题、创造性和独立学习能力。()
第9题：
第10题：
化学课程的总目标是（）。