在设计基层表指标时，要考虑调查周期的长短，调查周期短的，指标数量要多一些，分组细一些。( )

题目

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相似问题和答案

第1题：

提高原始数据质量，要考虑调查周期的长短，调查周期短的，指标数量要多一些，分组细一些。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第2题：

问卷设计中对要调查问题的数量其原则是()

A.为了减轻被调查者负担，问题的数量限制在最少的必要程度

B.为了满足需要，问题的数量应尽可能多

C.根据调查时间来确定调查问题的数量

D.考虑到调查员的能力来确定问题的数量

参考答案：A
答案详解：在同样完成调查要求的前提下，问卷设计应保证效率尽可能高。也就是说，要在获得同样信息的条件下，应选择最简捷的调查方式，以使问卷的长度和题量达到最小。

第3题：

统计分组表和统计调查表在设计阶段的逻辑关系以及在发生数据时的逻辑关系是不同的：在统计设计阶段，要先产生统计分组表，再产生统计调查表；在发生数据阶段，要先发生统计调查表中的原始数据，再发生统计分组表中的整理结果。

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第4题：

基层表指标是综合表指标在一个调查单位的具体体现。（　　）

答案：对

解析：

第5题：

在统计设计阶段，要先产生统计分组表，再产生统计调查表。

A．正确

B．错误

正确答案：A

第6题：

编制频数分布表时,如果调查数据的分布状态极度倾斜,则分组时应( )。

A. 将组数多设一些

B. 将组数少设一些

C. 采用等距分组法

D. 采用异距分组法

参考答案：D

第7题：

基层表指标是综合表指标在一个调查单位的具体体现。

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第8题：

统计设计人员在根据调查目的确定调查项目时，应考虑最基础的变量指标，同时还要考虑将来用于分组的（）。

A．派生指标 B．综合指标

C．标志指标 D．核心指标

正确答案：C

第9题：

在设计基层表指标时，要考虑调查周期的长短，调查周期短的，指标数量要多一些，分组细一些。( )

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×
在设计基层表指标时，需要考虑调查周期：调查周期短的，指标数量应少一些、指标分组宜粗一些；调查周期长的，指标数量可以多一些，分组可以细一些。

第10题：

提高原始数据质量，要考虑调查周期的长短，调查周期短的，指标数量要多一些，分组细一些。（）

答案：错

解析：

在设计基层表指标时，要考虑调查周期的长短，调查周期短的，指标数量要多一些，分组细一些。( )

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