儿童记忆容量的增加，主要在于（）。A记忆范围的扩大B记忆广度的扩大C工作记忆的出现D把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

题目

儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

A记忆范围的扩大

B记忆广度的扩大

C工作记忆的出现

D把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

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第1题：

儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

A．记忆范围的扩大

B．记忆广度的扩大

C．工作记忆的出现

D．把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

正确答案：D
儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。

第2题：

关于图像记忆和声像记忆表述正确的是

A.图像记忆的容量比声像记忆的容量大，图像记忆的保持时间比声像记忆的保持时间长
B.图像记忆的容量比声像记忆的容量大，图像记忆的保持时间比声像记忆的保持时间短
C.图像记忆的容量比声像记忆的容量大，图像记忆的保持时间和声像记忆的保持时间一样长
D.图像记忆的容量比声像记忆的容量小，图像记忆的保持时间比声像记忆的保持时间长

答案：B

解析：

研究表明，图像记忆的容量为9个左右，存储时间为500ms以内。声像记忆的容量为5个左右，存储时间可以达到4秒。

第3题：

3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）。 A．短时记忆 B．瞬时记忆 C．记忆容量不足 D．幼年健忘

正确答案：D
3岁前儿童的大脑皮质尚未成熟，记忆一般不能永久保持，很多人记不住3岁或4岁以前的事情，这种现象在心理学上称为“幼年健忘”。

第4题：

儿童记忆容量的增加，主要由于( )。

A.记忆范围的扩大
B.记忆广度的扩大
C.工作记忆的出现
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

答案：C

解析：

儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。

第5题：

儿童发展的性别差异研究表明，学前期男童和女童之间最大的差异在于

A.语文测验成绩
B.数学测验成绩
C.工作记忆容量
D.游戏模式

答案：D

解析：

研究表明：在2～3岁的时候，大多数幼儿开始更喜欢和自己同性别的同伴一起玩，这种偏好在幼儿期达到了顶峰。与此同时，男孩女孩各自喜欢的游戏也不同。

第6题：

下列理解不符合文意的一项是( )。

A.计算机处理信息的过程，可以用于探究人类学习的过程

B.注意是学习活动的基础

C.长时记忆中的信息和经过短时记忆获得的信息相互作用可以产生新的意义

D.短时记忆和长时记忆主要区别在于记忆容量方面

正确答案：D

第7题：

下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是

A.幼儿的记忆容量增加迅速，到幼儿末期已经达到了成人的水平
B.幼儿时期的儿童无意识记占优势
C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位
D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略

答案：A

解析：

成人短时记忆的容量为7~9个信息单位，而7岁之前的儿童尚未达到这一标准。

第8题：

小学儿童记忆发展的主要特点有（）。

A．有意识记超过无意识记成为记忆的主要方式

B．意义记忆逐渐占主导地位

C．词的抽象记忆发展速度逐渐超过形象记忆

D．记忆容量增加

正确答案：ABCD

第9题：

儿童记忆容量的增加，主要由于()。

A.习惯化的发生
B.记忆广度的扩大
C.记忆准确性的增加
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

答案：D

解析：

【知识点】幼儿记忆的发展。
儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。

第10题：

促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（　　）。

A、思维
B、语言
C、表象
D、需要

答案：A

解析：

思维是机械记忆向意义记忆转变的主要原因。

儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

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