第1题：
第2题：
简述经皮给药系统具有的独特优点。
第3题：
简述学校教育在影响人的发展上的独特功能。
第4题：
简述学前儿童美术教育的任务。
第5题：
简述美术教育研究的功能。
第6题：
简述美术教育的原则。
（1）低控制原则：教师在活动过程中，语言亲切，以鼓励为主，轻松愉快。
（2）因材施教原则：课程内容有弹性和有生活气息，让每个孩子根据自己的生活经验自由的展开联想。
（3）创造性原则：没有给儿童太多的限制，气氛轻松自由，鼓励每个孩子充分表达自己的想象。
（4）兴趣性原则：根据儿童回答中蕴涵的美育要求，提出下一个问题，潜移默化中引导幼儿进入下一步的思考。
（5）实践性原则：将儿童的想象、经验和创造、表现相结合，手脑并用，不仅唤起了丰富的情感和想象，而且用作品表现出来。
（6）发展性原则：教师让儿童作画时没有提出技术上的要求，而提出了情感方面的要求，注重了儿童的情感体验，很好的处理了儿童当前需要和长远发展的关系。
略
第7题：
简述体育学科具的功能？
第8题：
人格具有的特性是( )
A、先天性、可变性、统合性、功能性
B、独特性、可变性、统合性、功能性
C、独特性、稳定性、统合性、功能性
D、先天性、独特性、稳定性、功能性
E、先天性、独特性、统合性、功能性
第9题：
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
第10题：
简述家庭美术教育的方法