第1题:
如何培养与激发小学生的学习动机?
第2题:
简述如何激发小学生的学习动机。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是()。
A平均数
B标准差
C分数段
D百分制
第5题:
第6题:
A.语文学习中要运用各种思维形式。
B.提高语文学习的效率和质量。
C.重视语文学习过程。
D.语文学习的外延同生活的外延相等。
E.语文学习具有阶段性。
第7题:
第8题:
如何培养小学生的学习兴趣?
第9题:
如何培养和激发学生学习语文的正确动机?
(1)明确学习目的,提出具体目标
(2)化外力为内力,变他律为自律
(3)培养学习兴趣,激发求知欲望。
(4)分析学习结果,利用反馈信息。
略
第10题:
应该如何制定语文综合性学习的教学计划?
第一,要按学段或学年来制定(至少要按学期来制订)。
第二,一般采用“主题学习”的形式(也可称“问题学习”或“项目学习”),每项主题学习一般包含几次学习活动。
第三,学习的主题可以来源于教材,但更要采纳学生的建议。
第四,主题学习要根据课程标准对各学段提出的教学目标,确定比较明确的教学要求,尤其要确定学习过程和方法的要求以及语文知识和能力综合运用的要求。
第五,主题学习要突出学生的自主性,尽量让学生自行设计和组织活动。
第六,主题学习可按学校组织,也可按年级和班级组织。
略