A立即重新测定同一质控品
B新开一瓶质控品，重测失控项目
C将此结果从质控图中剔除
D用新的校准液重新校准仪器
E检查仪器状态
第1题：
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，做法正确的是
A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
B、先发出病人结果，然后寻找原因
C、发出病人结果，不寻找原因
D、增加质控物个数，提高误差检出
E、增加质控规则，提高误差检出
第2题：
使用质控图监测质控结果时，如果出现某一结果超过控制界限，下列哪一做法是不对的( )
A、立即重新测定同一质控品
B、新开一瓶质控品，重测失控项目
C、将此结果从质控图中剔除
D、用新的校准液重新校准仪器
E、检查仪器状态
第3题：
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的
A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
B.先发出病人结果，然后寻找原因
C.发出病人结果，不寻找原因
D.增加质控物个数，提高误差检出
E.增质控规则，提高差检出
第4题：
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪种做法是正确的
A．寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可以发出报告
B．先发出病人结果，然后寻找原因
C．发出病人结果，不寻找原因
D．增加质控物个数，提高误差检出
E．增加质控规则
第5题：
质控规则是解释质控数据和判断分析批是否在控的标准，以符号AL或nL表示，其中A代表
A、测定质控结果的统计量
B、超过控制限的质控测定值的个数
C、控制限内的质控测定值的个数
D、控制界限
E、超过警告限的质控测定值的个数
第6题：
如果要将不同浓度水平质控结果标记在同一张控制图上，应采用
A、Z-分数图
B、平均值-极差控制图
C、Levey-Jenning质控图
D、平均值-s控制图
E、Shewhart图
第7题：
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（ ）
A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
B、先发出病人结果，然后寻找原因
C、发出病人结果，不寻找原因
D、增加质控物个数，提高误差检出
E、增加质控规则，提高误差检出
第8题：
不同质量控制方法有不同的性能能力,其依赖于
A.靶值和标准差
B.变异系数和质控界限
C.质控规则和质控品稳定性
D.质控测定结果的个数(n)和质控规则
E.质控测定结果的个数(n)和质控品稳定性
第9题：
以下对Levey-Jennings质控图方法的描述中，错误的是
A、属于阳性质控标本测定重复性的统计室内质量控制方法
B、需要先进行基线测定
C、所谓基线测定就是首先使用质控品确定实验在最佳条件和常规条件下的变异
D、如果在30次室内质量控制结果中出现1个结果超过2SD，说明质控品失控
E、通常以±2SD为告警限，±3SD为失控限判断质控结果
第10题：
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列做法正确的是
A．寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
B．先发出患者结果，然后寻找原因
C．发出患者结果，不寻找原因
D．增加质控物个数，提高误差检出
E．增加质控规则，提高误差检出