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对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）

题目
对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）

A审美形态

B审美范畴

C审美活动

D审美经验

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第1题：

审美关系是()

A、人对世界的情感体验关系

B、人对世界的理性认识关系

C、人对世界的理性评价关系

D、人对世界的实际改造关系


参考答案：A

第2题：

在顺利传递审美信息的过程中，导游员应采用恰当的方式使游客从一般的以生理快感为主要特征的______的审美体验，升华到以精神愉悦为主要特征的______的审美体验，尽可能最终达到以道德和理性启示为主要特征的“悦志悦神”的审美体验．


正确答案：
“悦耳悦目” “悦心悦意”

第3题：

关于审美体验的说法正确的是:()

A、审美感知是审美体验的发展

B、审美联想是审美体验的发展。

C、审美想象是审美体验的开始。

D、审美评价是审美体验的理性升华。


正确答案：BD

第4题：

虚静是审美体验的结束,意味着中断审美态度,即停止对事物的功利考虑和逻辑判断。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第5题：

审美理解是人在审美中以判断推理的方式以理性为逻辑把握事物的本质意义。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第6题：

审美体验的特征包括()。

A、原构性

B、超构性

C、历构性

D、预构性


参考答案：ABCD

第7题：

审美体验的超构性使美感获得了高度。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第8题：

关于综合课程模式的说法错误的是:()

A、按照生活逻辑而不是学科逻辑，以归纳逻辑方式展开。

B、强调学习过程中的实践体验、情境感受、价值辨析、道德反思。

C、根据学生的年龄增长，由近及远，由浅入深，发展学生的道德理性思维与价值判断能力。

D、容易使德育脱离生活和实际。


正确答案：D

第9题：

美学是一门突出地运用逻辑、抽象和体验方式,从一般的审美活动(美、美感和艺术)中研究人的理性的整体形象的人文学科。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第10题：

审美体验具有()的特征。

A.预构性

B.历构性

C.原构性

D.超构性


参考答案：ABCD

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