试述基督教教育对中世纪教育的负面影响。

题目
试述基督教教育对中世纪教育的负面影响。
参考答案和解析
基督教教育的负面影响主要表现在以下几个方面:
(1)它导致了中世纪教育思想的贫乏。教育思想渗透了神学的性质,使得由古代教育发展而来的优秀的教育思想中断了。
(2)它导致了学校形式发展的单一。它主要以教会学校为主,延缓了学校形式的变革和发展。
(3)它导致了教育目的以培养服从和信仰为主,从而在一定程度上扼杀了人类的理性精神。
(4)它导致了教育内容以宗教教育为主,同时也窒息了其他学科的形成和发展。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

与基督教教育相对立的是世俗封建主教育,主要的两种类型是(  )

A.宫廷教育、骑士教育
B.骑士教育、城市学校
C.宫廷教育、城市学校
D.中世纪大学、城市学校

答案:A
解析:
两种世俗的教育类型,与基督教教育相对应。

第2题:

古罗马帝国后期,创立了基督教哲学体系,并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的 是( )

A.昆体良
B.西塞罗
C.奥古斯丁
D.托马斯阿奎那

答案:C
解析:

第3题:

简述凯洛夫教育学的主要缺陷及对我国教育的负面影响。


正确答案:
凯洛夫教育学的主要缺陷及对我国教育的负面影响主要表现在: (1)凯洛夫教育学在国家行政领导与学校的关系上,忽视了学校的自主性;(2)在学校与教师的关系上,忽视了教师的自主性;(3)在教师与学生的关系上,忽视了学生的自主性;(4)过于强调课程、教学大纲、教材的统一性、严肃性,忽视了它们的灵活性和不断变革的必要性等。 这些缺陷也带给我国教育一些负面影响。

第4题:

早期基督教哲学家和思想家、“()”奥古斯丁的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。


正确答案:基督教思想之父

第5题:

西欧中世纪教育的典型特征( )

A.以修道院、主教学校、堂区学校为代表的基督教教育的繁荣
B.以宫廷教育和骑士教育为代表的封建世俗教育的确立
C.以中世纪大学为代表的西方大学的崛起
D.A.以城市学校为代表的新型学校的出现

答案:A
解析:
西欧中世纪的教育从性质上分为宗教教育和世俗教育。其中,宗教教育以修道院、主教学校、堂区学校为代表,世俗教育以宫廷教育、骑士教育、中世纪大学以及城市学校为代表。在中世纪中期以前,在思想文化和教育领域教会占据了垄断地位。除了教会学校外,几乎没有任何世俗学校教育,整个西欧处于“黑暗时代”。僧侣们获得了知识教育的垄断地位,因而教育本身也渗透了神学的性质。因此,尽管中世纪存在世俗教育,但是最具有典型性特征的一定选择基督教教育。

第6题:

在中世纪,直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是

A.拜占庭教育
B.阿拉伯教育
C.基督教教育
D.世俗封建主教育

答案:A
解析:
395年,罗马帝国分裂为西罗马、东罗马。西罗马于476年灭亡;东罗马,即拜占庭帝国于1453年亡于奥斯曼帝国。拜占庭帝国在封建化的过程中一直存在相对强大的中央世俗政权、发达的城市和发达的工商业。与西欧中世纪不同的是,拜占庭帝国教权服从皇权的领导。因此,在拜占庭一直存在发达的世俗教育,主要表现在以下方面:盛行私人讲学,中等学校学习的基本内容是文法和古典作品,高等学校以“七艺”为基础课程,重视法学教育,医学教育也较发达等。拜占庭教育直接继承了古希腊、罗马文化教育并使之得以保存和传播。

第7题:

西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是

A.基督教教育
B.骑士教育
C.行会教育
D.城市教育

答案:B
解析:
正式的骑士教育是指从8岁开始,男孩到21岁,通过举行一定的教会仪式,宣誓保卫教会等后,被授予骑士身份,正式成为骑士。ABCD选项中,只有B项骑士教育属于家庭教育,其他选项都不属于家庭教育形式。

第8题:

中世纪基督教教育的形式有哪些?


参考答案:

中世纪时期,教会学校一直是基督教教育的主要形式,基督教的教育机构有:
(1)修道院(又称修道院学校);
(2)主教学校(又叫座堂学校)
(3)堂区学校


第9题:

简述中世纪基督教教会学前教育的目的、内容、方法。


正确答案:1.目的:从小把他们训练成笃信上帝、服从教会的“圣童”,为培养一个真正的基督徒奠定基础。
2.内容:圣经和基督教知识。
3.方法:基督徒对子女进行宗教意识熏陶、幼儿跟随家长参加众多的圣事礼仪和节日活动。

第10题:

早期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父”()的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。


正确答案:奥古斯丁

更多相关问题