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学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）

题目
学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）

A轮廓特征

B基本形态

C基本结构和主要特征

D动态结构

参考答案和解析
C
略
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第1题：

在美术教育中学前儿童所要学习的绘画形式语言主要有()。

A、线条

B、形状

C、色彩

D、构图


正确答案：ABCD

第2题：

学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造( )。

A.平面结构
B.简单立体物象
C.结构复杂物象
D.物象的主要特征和细节

答案：A
解析：
学前美术教育中小班的泥工活动，要求幼儿掌握泥工中团圆、搓长、压扁等基本技能，即塑造平面结构。B项是中班泥工活动的技能目标；C、D两项是大班泥工活动的技能目标。

第3题：

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()


参考答案：正确

第4题：

学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）

A平面物象

B简单立体物象

C结构复杂物象

D物象主要特征和细节


B
略

第5题：

简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。
（1）在对学前儿童进行美术教学时，要创设宽松自由的心里环境，尽量少以成人的权威或规范束缚学前儿童的艺术活动，让他们自由、充分的体验和表达。
（2）低控制原则实施的要点：给学前儿童自由选择美术内容的机会；教育气氛尽量轻松愉快；注意作品的评价方式。
略

第6题：

学前儿童美术教育总目标的特点是()。

A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质

B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力

C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径


正确答案：ABC

第7题：

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。
手工教育
略

第8题：

学前儿童的美术教育和中、小学校的普通美术教育有所不同,学前儿童的美术是他们本真的生命活动。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

学前儿童美术教育中，以引导探究为主的方法包括（）

A情境法

B观察法

C尝试法

D情景法


A,C,D
略

第10题：

关于观察指导的阐述，错误的是（）

  • A、教师应教给儿童相应的观察方法
  • B、教师应引导儿童只用视觉观察物体
  • C、教师应尽可能让儿童自己观察
  • D、教师应引导儿童学习有序的观察方法

正确答案:B

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