在泥工活动中，学前儿童可以学习哪些基本技法？

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第1题：

学前儿童生活中的基本活动是（）。

A．游戏

B．学习

C．上课

D．运动

正确答案：A
游戏是学前儿童生活中的基本活动，学前儿童的游戏是自发的、自愿的、自由自在的、愉快的、充满幻想和创造的。

第2题：

分类方法的运用,可以从以下()方面着手进行

A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类

B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型

C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类

D.帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准

参考答案：ABCD

第3题：

学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?()

A、学习思维

B、学习态度

C、学习习惯

D、学习方法

E、学习乐趣

正确答案：BCD

第4题：

要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第5题：

学前儿童手工制作活动的内容和种类主要有()。

A.斜

B.泥工

C.纸工

D.综合材料

参考答案：BCD

第6题：

在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：×

第7题：

学前儿童可以运用()等特征方式进行探究

A.角色表演

B.绘画

C.泥工

D.身体动作

参考答案：ABCD

第8题：

家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括:(1)鼓励学前儿童进行探索;(2)向学前儿童示范可以怎样提问、怎样解决问题;(3)在学前儿童没有进行发现活动之前不对有关问题进行解答。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第9题：

在学前儿童各类手工活动的指导中,教师应注意以下几点()。

A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样，但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料，而是要提供有表现力的材料，并且要让儿童有与材料充分接触的机会

B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童，让他们在这一基础上自由地进行想象、操作，可“因意选材”，也可“因材施艺”，培养学前儿童的创造力

C.手工活动可与游戏活动结合起来：一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具

D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯

参考答案：ABCD

第10题：

对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的（）

A泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的

B泥工的技能比较难，因此应该手把手的教孩子

C让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律

D当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起

C
略

在泥工活动中，学前儿童可以学习哪些基本技法？

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