第1题：
A、学前美术教师
B、学前儿童
C、学前儿童美术教学内容
D、美术教学媒体的使用
第2题：
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
教育
略
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。
第5题：
学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。
第6题：
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
第7题：
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
第10题：
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。