右图为高等植物细胞亚显微结构模式图，⑴―⑸是对各细胞器结构与功能的描述：<img src="//img.examk.com/exam/p/o/heLnCMNJ99MTTpEQJCDJj5SDzBlq1Ei1.jpg"> ⑴①―⑥都有膜结构⑵①的主要功能是增大细胞内膜面积 ⑶该细胞需要的ATP主要由④提供⑷③④⑤都可产生水 ⑸⑥内浓度的高低，可影响细胞对水的吸收 以上描述正确的一组是（）

高中生物《动物细胞亚显微结构》
一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境，导入新课
PPT展示工厂各个车间分工加工零件的动画，提出问题：一件优质的产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的?(分工合作)如果将动物细胞比喻成一个工厂，那么在细胞这个大工厂中各个车间又是什么?从而引出动物细胞内的各个车间——细胞器。
(二)新课讲授
1.初步认识动物细胞的亚显微结构
按照生物兴趣小组分发细胞器的模型，请学生观察动物细胞细胞器的形态和结构。出示挂图组织各小组成员之间相互说一说动物细胞各个细胞器的名称。
2.重要细胞器的结构和功能
(1)播放电镜下线粒体的图片和线粒体结构模式图的幻灯片，引导学生仔细观察，并在自主阅读教材的基础上讨论如下问题：线粒体的结构是怎样的?内膜有什么样的特点?线粒体的功能是什么，结构和功能又是怎样相适应的?
(线粒体均匀的分布在细胞质中，线粒体形态多样，有短棒状、圆球状等。线粒体的结构包括基质、内膜和外膜，内膜向内折叠成嵴;功能：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。线粒体内膜向内折叠成嵴，从而增大酶的附着面积)
(2)继续播放电镜下的内质网和高尔基体图片以及结构模式图，引导学生通过观察说出内质网和高尔基体的结构，在此基础上，教师讲解两种细胞器的功能。
(内质网是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。)
(三)角色扮演，巩固新知
组织学生分别扮演动物细胞的各个细胞器，并向其他人以第一人称介绍自己所扮演的细胞器的形态和功能，同时游戏结束后，请学生画出动物细胞的亚显微结构示意图。
(四)小结作业
小结：请学生自愿分享本节课的收获。
作业：请学生查阅资料了解高倍镜观察叶绿体和线粒体的实验方案，为下节课做准备。
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.这节课你是怎么导入的?
2.动物细胞的亚显微结构中具有双层膜、单层膜和无膜的细胞器有哪些?

下列关于生物膜的叙述中，不正确的是（　　）。
①生物膜是对细胞内所有膜结构的统称
②细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点，为多种化学反应的进行提供条件
③脂肪是构成细胞膜的主要成分
④生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，而互不干扰
⑤各种细胞器膜都可以直接相连

A．①④
B．②③
C．③⑤
D．①⑤

图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列有关描述错误的是（　　）。

A．图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境
B．图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分
C．图甲中②与细胞的选择吸收有关，①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递
D．将图乙平展在水面上．a部分与水面接触