下列有关植物的杂交育种方案中，难以直接达到研究目的是的（）

第1题：

教育科学研究设计的基本目的有两项：其一是通过研究设计，确定（）研究数据的方式方法，实现采用合理、有效和经济的研究方法；其二是通过研究设计，提出实现研究目标的操作方案和研究过程，保证回答研究的问题和达到研究目的。
收集和分析
略

第2题：

在有关临床试验方案下列哪项是正确的？（）

• A、研究者有权在试验中直接修改试验方案
• B、临床试验开始后试验方案决不能修改
• C、若确有需要，可以按规定对试验方案进行修正
• D、试验中可根据受试者的要求修改试验方案

第3题：

第4题：

植物检疫的目的是什么能完全达到吗?能完全达到吗？

第5题：

在园林植物杂交育种中，如果称A×B为正交，则B×A称为反交，（A×B）×B称为。

第6题：

进行园林植物有性杂交育种时如何选配亲本？

第7题：

试述杂交育种中如何进行亲本的选择和选配，以一种无性繁殖的园林植物为例，制定其有性杂交育种的技术路线和实施方案。

第8题：

下列实验方案中，能达到实验目的的是( )

第9题：

（）的园林植物杂交育种具有组合育种、优势育种两者的特点。

第10题：

临床试验方案中应根据研究者经验设计出要达到试验预期目的所需病例数。