青少年开始要求从儿童时代哪种父母的保护、监督、依赖关系中摆脱出来，自己来决定自己的行为，并在家庭中要求获得平等和独立的地位，这种是（）的表现。
第1题：
第2题：
第3题：
小学生亲子关系的特点是.
A、亲子关系开始疏远
B、交往时间明显减少，父母关注儿童的时间也在减少
C、交往中要处理一系列新的问题
D、孩子开始独立思考问题，开始有自己的想法，想寻求父母的指导，而不是替自己做决定
第4题：
根据鲍姆令特的观点，父母对儿童的成熟行为有较高的要求但对儿童反应较少，对儿童缺乏热情，用较为绝对的标准来塑造、控制和评价儿童的行为，这种教养方式是（）。
第5题：
语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）
A父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受
B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物
D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
第6题：
第7题：
第8题：
下列关于国际法中民族平等和自决原则的表述正确的是：（ ）
A．一国内不同民族的平等权限于政治领域
B．民族自决原则允许一国国内的不同民族从该国分离出来以便建立独立的国家
C．殖民地民族有权自主决定自己的命运，摆脱殖民统治，建立民族独立国家
D．民族自决原则要求国际社会支持一国某民族为建立独立的国家而进行的活动
【考点】民族自决原则
【解析】民族自决原则确立了殖民地民族有权自主决定自己的命运，摆脱殖民统治，建立民族独立国家的权利。但不能将该原则适用范围扩大，民族平等和自决原则中独立权的范围，只严格适用于殖民地民族的独立，不能与国内的民族平等和自决的内容和范围相混淆。依《联合国宪章》，所有民族都有平等的权利，决定自己的命运，参与和从事政治、经济、文化等各项事务，各国均有义务尊重和促进这种平等权利的实现。一国国内的民族分离主义活动在国际法的实践中被认为是一国的国内事务，是国内法的问题，民族自决原则没有为一国的民族分离主义活动提供任何国际法根据。
第9题：
青少年开始要求从儿童时代哪种父母的保护、监督、依赖关系中摆脱出来，自己来决定自己的行为，并在家庭中要求获得平等和独立的地位，这种是（）的表现。
心理性断乳
略
第10题：
青少年在情感情绪上越来越独立于自己的父母，其原因不包括：（）