小李在班级中成绩一般,是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。 请分析小李出现这种情况的原因。
第1题:
第2题:
第3题:
A、建立关怀支持的人际环境
B、获得有意义的参与机会
C、设立明确清晰的行为规范
D、塑造美好乐观的自我形象
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
有同学听力有问题,影响班级上课,老师要求把他换到特殊教育,你怎么办?你班有位听力障碍的同学,其他任课老师认为着重指导他太浪费时间,应该把他送去特殊学校,你怎么看?
预备铃刚响,班主任王老师就走进了教室。他看了一下黑板,上面还留着上节课的内容,眉头一拧,问道:“今天谁值日?”结果没人回应,这时王老师火冒三丈,大声问:“今天到底谁值日?”此时,从班级后面的座位上站起一位男生,他的成绩不好,经常拖班级后腿,只见他坚定地走上讲台,拿起黑板擦便擦了起来。由于用力过大,弄得教室粉尘飞扬,王老师不满地说:“大家看到了吧,这就是一个不负责任的人造成的后果。”这时有同学小声说“今天不是他值日”。就在这时前排有个学生缓缓地站起来说:“老师,今天……是我……我值日。”王老师一看该同学是班里一个学习好的同学便说:“你先坐下,下次注意。”话音刚落,王老师就听到有同学在窃窃私语:“班主任就是偏心。”“上次×××没值日老师就没罚他。”“我没值日的时候老师就罚我了。…他成绩不好,活该受罚。”听到这里王老师心里微微一颤,陷入了深深的思考。 针对材料中的问题,结合教育学知识,谈谈自己的看法。
小李在班级中成绩一般,是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。请你用其他的学习理论,提出更好的处理方法。
有同学听力有问题,影响班级上课,老师要求把他换到特殊教育,你怎么看?
下列教学评价的类型分别是什么()A、李老师非常注重同学们的平时表现,经常把同学们完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴B、李老师用算平均分的方法来评价班级学生数学成绩C、李老师将数学成绩9。分定位优秀,80分为良好。然后用这个标准来区分班级同学的成绩。D、李老师在开学第一天对学生进行摸底测试,对学生的知识.技能以及.清感等状况进行的预测
你班级有个孩子性格孤僻,同学们都嘲笑他,你作为一名老师应该怎么办?
问答题(2014广东东莞)小李是小学四年级的一名学生,同学们都不喜欢他,没有人愿意和他玩。老师们说起他都是直摇头,还有老师断言,小李啊,长大之后就是一个小混混。原来,小李有个非常坏的毛病,那就是喜欢欺负同学。小李经常管比自己小的同学要保护费,别人不给他,他就揪着人家的衣领一顿打,受欺负的同学找过小李的班主任好几次,但是他就是不知悔改。此外,小李还特别喜欢欺负班里的女同学,经常抓毛毛虫、小蜻蜓等放在女同学的抽屉里面,引得教室里面一阵尖叫。班里的同学都害怕他,见了他经常都绕着走,他也没有什么朋友。请根据心理学原理回答以下问题:(1)小李的行为在心理学中被称为什么行为?这一行为的特点是什么? (2)如果你是小李的班主任老师,你有什么好方法可以帮助小李,让他以后不再随便欺负同学。
《班主任》中的张老师担心宋宝琦会影响班上同学的学习和全班的成绩而拒绝接受他。
问答题有同学听力有问题,影响班级上课,老师要求把他换到特殊教育,你怎么看?
单选题初一学生小李的父母几年前因车祸双亡,爷爷奶奶靠微薄的养老金抚养他,尽管生活艰辛,但爷爷奶奶非常疼爱小李,老师和同学也都很喜欢和关心他,小李有自己的理想,学习努力,成绩优秀,从抗逆力理论视角看,上述案例中,对小李健康成长最重要的影响因素是()A 个体的坚强与忍耐B 支持性人际与社会关系C 个人较好的情绪管理能力D 家人与老师的殷切期待