不承认科学有禁区，鼓励人们去探索一切未知的奥妙。这是一种（）。
第1题：
法对效率的促进作用体现在()
A、通过确认和维护人权，调动生产者的积极性，促进生产力的进步
B、承认并保障人们的物质利益，从而鼓励人们为着物质利益而奋斗
C、确认和保护产权关系，鼓励人们为着效益的目的占有、使用或转让财产
D、承认和保护知识产权，解放和发展科学技术
E、实施制度创新，减少交易费用
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
学生的______主要指他们能运用已有知识和智慧去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
第4题：
关于“激情创新”，下列说法不正确的是（）
第5题：
第6题：
科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。()
第7题：
这些机构认为这是一个非常有——的活动，希望借此能加强对科学研究的 作用，激励我国科技人员勇于献身科学，攻克科学难题，普及科学知识，激发青少年热爱科学的兴趣，培养探索未知世界的好奇心。
A.意义指导
B.意义导向
C.价值指导
D.价值导向
第8题：
实践的科学含义是( )
A.人类一切有意识有目的的活动
B.人类为了生存而必须适应环境的活动
C.人们处理相互之间关系的活动
D.人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动
第9题：
如何做好保护学术自由（） ①保护研究者的思考权利； ②坚持学术研究无禁区； ③鼓励探索； ④宽容失误； ⑤避免门户之见
第10题：
科学发现侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问题。简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。