美国哈佛大学詹姆斯教授在实地调查中发现，一个人平常表现的能力水平，与经过激发可能达到的能力水平之前存在着大约（）左右的差距。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
霍桑实验是美国哈佛大学教授霍桑于1924—1932年在美国芝加哥郊外的西屋电器公司进行的。
A对
B错
第3题：
强化理论是美国哈佛大学心理学教授()提出的。
第4题：
情商是美国哈佛大学教授丹尼尔•戈曼于1995年提出的。
第5题：
霍桑实验是美国哈佛大学教授霍桑于1924—1932年在美国芝加哥郊外的西屋电器公司进行的。
第6题：
美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力。
A对
B错
第7题：
美国哈佛大学教授高斯最先提出对（）问题进行研究。
第8题：
A.泰勒(FrederickW.Taylor)
B.梅奥(E.Mayo)
C.韦伯(MaxWeber)
D.詹姆斯·布坎南(JamesM.Buchanan)
第9题：
美国哈佛大学的威廉·詹姆斯经过研究发现，词汇表没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%~ 30%，而当他受过激励时，其能力可发挥至80%~90%。
第10题：
最先提出对公共行政环境问题进行研究的是美国哈佛大学教授（）。