问题:标号高的柴油低温流动性好,发动机在低温情况下易起动。
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问题:在驾驶培训教学过程中,教练员只有按照教学大纲的要求,并根据学员不同的特点因材施教,才能确保教学效果和教学质量。
问题:示范教学法按照操作技能的(),遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则进行。A、熟练程度B、形成规律C、学习进度
问题:气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。
问题:驾驶操作训练过程中,集中训练比分散训练更有效。
问题:实际操作训练中,学员在起动发动机之前应当完成的操作动作包括()。A、调整座椅和后视镜B、检查操纵机构C、系好安全带D、将挡位换入一挡
问题:讲授教学法属于教练员和学员之间()性的教学方法。A、讨论-总结B、传授-接受C、示范–练习
问题:排量.型号.负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎,乙车选用了胎宽更大的轮胎,丙车使用其他轮胎,那么()车耗油大。A、甲B、乙C、丙
问题:夜间行车,()时须将远光灯改为近光灯。A、驶入照明条件差的乡村道路B、与对向来车相距150米C、紧跟前车行驶D、近前方有骑自行车人
问题:教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系,()是教练员的道德品质和服务意识的具体体现。 A、严厉要求学员B、无条件满足学员的要求C、尊重和爱护学员
问题:教练员能否保证学员的培训学时,对驾驶培训质量没有直接关系。
问题:驾驶疲劳直接影响行车安全,因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
问题:教练员是推动驾驶员素质教育的实践者
问题:汽车起步时较为节能的驾驶方法包括()。A、轻踩加速踏板B、猛踩加速踏板C、尽可能一次起步成功D、待发动机冷却液达到40℃后再起步
问题:在道路上训练时,应根据学员的不同气质,鼓励()的学员大胆操作,同时提醒其做好防危准备。A、优柔寡断和缺乏自信心B、性情急躁、易冲动C、兴趣广泛、轻浮、不诚恳
问题:轮胎与路面的附着系数降低时,车辆之间的安全距离应当适当增大。
问题:山区道路连续下坡,频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退。
问题: 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面 教练员:减速,减挡。 学员:教练,为什么要减速啊? 教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。 学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡) 教练员:你减挡错了,以后要多练习。 根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括()。A、使学员领会操作的内涵B、有利于学员及时发现缺点C、学员过于依赖教练员D、不利于学员深刻认识错误的严重性
问题:车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
问题:以下选项中,()不属于大型客运车辆后部的检视内容。A、号牌.灯光B、车窗玻璃C、轮胎