关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生()。

题目

关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生()。

  • A、人格
  • B、差异
  • C、心灵
  • D、家长
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第1题:

坚持以()发展为本的理念,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系,同时在日常教育教学管理中,注意采取适当方式对学生进行批评教育,促进学生全面、主动、健康发展。对学生严慈相济,做学生的良师益友。

A、学生

B、教师

C、职业

D、学校


答案:A

第2题:

对教师要“关爱学生”的具体要求是()。

A.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生
B.对学生严慈相济,做学生的良师益友
C.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
D.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生

答案:A,B,C,D
解析:
《中小学教师职业道德规范》中对“关爱学生”的阐述为:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

第3题:

《教师法规定》:教师应当关心爱护全体学生,尊重学生_____,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。


参考答案:人格

第4题:

教师要关心爱护全体学生,(),促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

  • A、尊重学生人格
  • B、为人师表
  • C、严谨教学
  • D、了解学生心理

正确答案:A

第5题:

教师关爱学生的核心是(  )。


A.爱护全体学生

B.公平对待学生

C.建立平等关系

D.尊重学生人格

答案:D
解析:
关爱学生的核心是尊重学生人格。尊重学生人格,就是把学生看作与自己一样有尊严、有利益诉求的人。对学生平等公正是关爱学生的关键。

第6题:

关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是( )。

A.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益

B.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生

C.严慈相济,做学生的严师良友

D.循循善诱,激发学生创新精神,促进学生全面发展


正确答案:D
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中对关爱学生的要求是:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。循循善诱,激发学生创新精神,促进学生全面发展是教书育人中的要求。

第7题:

教师对学生的“关爱学生”的具体要求是( )

A.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生
B.对学生严慈相济,做学生的良师益友
C.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
D.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生


答案:A,B,C,D
解析:
略。

第8题:

《中小学教师职业道德规范》规定:教师应当教书育人,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√
无解析

第9题:

该案例中的李老师违反了《中小学教师职业道德规范》中对于“关爱学生”的相关要求。关爱学生。要求教师“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。材料中的李老师的做法,是不尊重学生人格的表现,损害了波波的自尊心,不利于波波身心的健康发展。


答案:
解析:
(1)爱岗敬业。管老师任教13年,在每一个岗位上都做得很出色,对工作高度负责,勤恳敬业。 (2)关爱学生。管老师关心爱护全体幼儿,对每个幼儿一视同仁,对幼儿严慈相济,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,微笑着对待每一个幼儿。
(3)教书育人。管老师能够遵循教育规律,实施素质教育,创造良好的保育教育环境,让幼儿在快乐中学习。
(4)为人师表。管老师坚守高尚情操,作风正派,不利用职务之便谋取私利,还以身作则,以自己的行为潜移默化地影响学生。
(5)终身学习。管老师崇尚科学精神,拓宽知识视野,潜心钻研业务,通过自学取得了大专文凭,从事课题研究,撰写论文,为幼儿的健康成长不断学习。

第10题:

班主任需要全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,()。

  • A、保护学生个性发展
  • B、尊重学生人格
  • C、尊重学生个性
  • D、发展学生特长

正确答案:B

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