教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同。为收集到来自学生更为准确的反馈信息，这需要教师课堂观察时采用（）策略。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A.注视
B.扫视
C.环视
D.巡视
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。
第5题：
教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。
第6题：
________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式
A、课堂观察技能
B、结课技能
C、课堂倾听技能
D、课堂演示技能
第7题：
第8题：
A.环视
B.巡视
C.扫视
D.注视
第9题：
下列不属于课堂观察作用的选项是（）。
第10题：
在课堂观察中，主要可以围绕教师和学生之间的关系来进行，对学生来说可以围绕参与状态、思维状况、情绪状态和（）。