问题:创设幼儿园物质环境首先要强调的是()。A、儿童化B、教育化C、安全与卫生D、绿化和美化
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问题:幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于()。A、生理方面的行为问题B、品行方面的行为问题C、心智发展方面的行为问题D、个性发展方面的问题
问题:幼儿行为辅导
问题:简述学前教育与政治的关系
问题:认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是()。A、成熟主义理论B、精神分析理论C、行为主义理论D、建构主义理论
问题:根据《礼记·内则》,在西周时期学前教育期是指()。A、6岁以前B、8岁以前C、9岁以前D、10岁以前
问题:学前教育的目标有哪些?
问题:幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点?()A、小班B、中班C、大班D、混合班
问题:过去的环境创设中,从设计到布置再到评价都由教师完成,并且在环境布置的内容方面,通常考虑的是老师擅长什么就布置什么,幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。A、挑战性原则B、主体性原则C、适合性原则D、丰富性原则
问题:从活动形式来看,家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的()。A、宣传工作B、托幼机构组织的活动C、教师的日常工作D、征集意见工作
问题:从作用的层次来划分,学前教育的功能可以分为基本功能和()。A、个体功能B、正向功能C、显性功能D、派生功能
问题:简述学前教育与人口的关系
问题:师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成,幼儿在班级活动中表现出较强的主动性,这是属于哪一年龄班级生活的特点?()A、小小班B、小班C、中班D、大班
问题:学前教育价值取向
问题:幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样,都是教育情境中的学习。所不同的是,幼儿学习的基础是()。A、直接经验B、间接经验C、语言经验D、替代经验
问题:实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须()。A、迎合幼儿家长的愿望B、遵循儿童身心发展的规律C、满足特殊儿童的的需要D、遵照传统儿童教育的习惯
问题:决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是()。A、幼儿园领导的工作作风B、幼儿教师的言行举止C、幼儿园的设备设施D、幼儿家长对幼儿园的看法
问题:下面不属于学前教育功能主要特征的是()A、多样性B、主观性C、整合性D、方向性