问题:从广义上说,西方心理健康教育的产生与兴起主要受益于哪几个领域的发展及推动()A、心理卫生B、心理测量C、心理咨询D、职业指导
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问题:简述主动反应的含义与主动反应中应注意的问题。
问题:心理健康教育管理的内容非常丰富,主要包含的要素是()A、人员与财物B、时间与空间C、教师与学生D、信息与资料
问题:现代意义上的心理健康教育起源于英国,并率先在美、欧等国家中发展起来。
问题:中小学心理健康教育课程的教学方法一般不采用()A、认知法B、实验室实验法C、行为改变法D、集体讨论法
问题:简述心理评估的一般过程。
问题:大学生心理求助途径()A、充分利用社会支持系统B、求助朋辈心理辅导C、自我调整D、求助专业心理治疗机构
问题:学校心理健康教育专门课程模式的优点有科学性,规范性,()
问题:简述心理咨询与心理治疗的相对区别。
问题:简述心理健康教育与德育的关系。
问题:追踪观察法属于()A、系统观察B、全面观察C、直接观察
问题:对职业兴趣的巩固发展起决定性作用的是()A、家庭启蒙B、学校教育C、社会实践D、职业辅导
问题:理解狭义的心理健康教育档案要把握哪几点?
问题:()是由刺激引起的伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。
问题:B型性格的人表现为()
问题:心理健康教育工作者自我成长的重要课题是()A、澄清个人的生命哲学观B、探讨对重大生活问题的态度C、解决来访者生活中的“未完成事件D、提升专业伦理水平和自我觉察能力
问题:简述人际关系指导的内容。
问题:简述现代健康理念的基本特征。
问题:简述心理健康教育的基本原则。
问题:简述心理应对机制的类型。