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按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。A、教师是学生学习的“代理人”B、教师是学生学习的“合作者”C、教师是知识的“传授者”D、教师是学生学习的“对话者”

题目

按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。

  • A、教师是学生学习的“代理人”
  • B、教师是学生学习的“合作者”
  • C、教师是知识的“传授者”
  • D、教师是学生学习的“对话者”
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第1题：

学生的学习方式正由传统的接受学习向建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

当前,学生的学习方式正有传统的接受学习想建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第3题：

教师是传授知识的权威者,而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

下列关于教师角色的说法不正确的是( )。


A.教师是教学设计者

B.教师是学生学习的控制者

C.教师是学习促进者

D.教师是课程资源的开发者

答案：B
解析：
新课程要求教师应该是教育教学的研究者和设计者；教师应该是课程资源的建设者和开发者：教师应该是学生学习的促进者：教师应该是社区型的开放的教师；所以B项不正确，故本题选B。

第5题：

小学教师首先扮演的角色是（ ）。
A.学生楷模 B.心理医生 C.学生家长代理人D.知识传授者


答案：C
解析：
学生的家长代理人是小学教师首先要扮演的角色。

第6题：

以下属于建构主义学习理论的观点的是()。

A.学习是学生主动建构知识的过程

B.学生不是被动的信息接受者

C.教师是学生学习的主导者

D.知识不是对现实的准确表达，它只是一种解释


参考答案:ABD

第7题：

“教师是学生学习的促进者”的内涵主要包括( )

A.教师是学生学习能力的培养者
B.教师只是知识的传授者
C.教师是学生人生的引路人
D.教师是课程的开发者和建设者

答案：A,C
解析：

第8题：

教师在课程改革中的最大变化是角色变化,主要体现在哪几个方面()

A、教师由知识传授者转为学生学习的促进者

B、教师由管理者转为引导者

C、教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者

D、教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者


答案：ABCD

第9题：

教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（　　）。

A．学生学习的参与者
B．学生学习的操作者
C．学生学习的合作者
D．学生学习的引导者

答案：B
解析：
美术教学行为中，教师的角色是参与者、合作者、引导者、促进者、控制者、组织者、评价者等。操作者不符合以学生为主体的素质教育的要求。

第10题：

教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（ ）


答案：对
解析：

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