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外观性课程评价模式的提出者是（）。A、斯塔弗比姆B、斯太克C、斯克里文D、塔巴

题目

外观性课程评价模式的提出者是（）。

  • A、斯塔弗比姆
  • B、斯太克
  • C、斯克里文
  • D、塔巴
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第1题：

目标获得性评价模式是由()首先提出的。

A、斯克里文

B、斯塔克

C、泰勒

D、斯塔费尔比姆


参考答案：C

第2题：

背景、输入、过程、成果评价模式是由谁提出来的?()

A、泰勒

B、斯克里文

C、斯塔弗尔比姆

D、加涅


参考答案：C

第3题：

课程目标游离评价模式的提出者是 （ ）

A、 泰勒

B、 斯克里文

C、 斯塔弗尔比姆

D、 加德纳


正确答案：B

第4题：

于1967年提出目标游离评价模式的是（　　）

A.斯塔克
B.斯塔佛尔比姆
C.斯克里文
D.普洛沃斯

答案：C
解析：
识记性知识。

第5题：

CIPP评价模式是由( )提出的。

A.斯塔弗尔比姆
B.泰勒
C.普罗沃斯
D.斯太克

答案：A
解析：
CIPP模式也称决策型模式，由美国学者斯塔弗尔比姆于1966年提出。

第6题：

目标游离评价模式是由()首先提出的。

A、斯克里文

B、斯塔克

C、泰勒

D、斯塔费尔比姆


参考答案：A

第7题：

目标评价模式是由谁提出的?()

A、泰勒

B、斯克里文

C、斯塔弗尔比姆

D、加涅


参考答案：A

第8题：

CIPP评价模式是由()首先提出的。

A、斯克里文

B、斯塔克

C、泰勒

D、斯塔费尔比姆


参考答案：D

第9题：

CIPP评价模式是由（ ）倡导的课程评价模式。
A.斯塔弗尔比姆 B.斯克里文
C.斯太克 D.泰勒


答案：A
解析：
CIPP模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。

第10题：

教育评价对手模式的倡导人是（）

A列文

B斯塔费尔比姆

C泰勒

D斯克里文


A
略

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