小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。
第1题：
职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的( )陶冶自身情操;“外化”就是将形成的( )转化为自觉的职业道德行为。
A.传统伦理道德;道德观念
B.道德知识、规范;职业道德信念
C.道德准则和信仰;道德理想
D.道德观念;道德信仰
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
小学低年级儿童主要以（ ）作为自己情感体验的依据。 A．社会反映 B．道德行为规范 C．内化的具体道德观念 D．内化的抽象道德观念
第9题：
小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。
A对
B错
第10题：
道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。