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试论述非智力因素对学习的影响。

题目

试论述非智力因素对学习的影响。

参考答案和解析
正确答案: 首先，从学习的个体内因看。学生是学习的主体，其学习的动机、兴趣、态度、情绪和意志等非智力因素与学生的学习有着直接的关系。
1.动机、兴趣与学习。
教学活动是教师的教与学生的学的双边活动。教师是学生学好知识的外因，学生是学习的主体，其主动性、积极性则是内因，也就是学习动机和学习兴趣。学习动机来源于学生的需要，它可以来源于内部，也可以来源于外部。
2.态度与学习。
学习态度分为积极和消极两种。学习态度的培养可以帮助学生形成积极的学习态度，并注意学生在学习上的差异，因材施教，采用分层的教学方法，使学生都能获得成功的结果，产生积极的态度。
3.情绪、情感与学习。
情绪是人受到外部环境的刺激而产生的一种心理状态或心理反映。在学习过程中，如果学生的心情愉快，便能激起学习兴趣，增进学习信心；如果他们的心情沮丧，就会使他们对学习失去兴趣，分散注意，从而影响学习。
4.意志品质与学习
良好的意志品质是靠锻炼形成的。应教育学生以英雄模范人物为榜样，学习他们坚强不屈的高尚思想品质，帮助学生树立坚定的信念。
5.性格与学习
性格因素对提高学习质量和促进智力发展具有重要作用，优异性格对学习具有调节功能、控制功能、维持功能和补偿功能。
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第1题：

论述什么是非智力因素?为什么要培养学生的非智力因素?如何培养?


参考答案：(1)什么是非智力因素：非智力因素是指情感、意志、性格、兴趣和动机等人的智力因素以外的心理因素。(2)为什么要培训学生的非智力因素：非智力因素对于学生学习的成功也是至关重要的。非智力因素既是环境、教育等影响的结果，也是教育的出发点和前提。非智力因素，不仅是一个完整社会人的重要品质，也是一个人智力因素能否正常发挥或超水平发挥的重要前提条件。(3)如何培养：要围绕如何培养学生的高尚情感、磨砺他们的坚强意志、锤炼他们的个性、激发他们探究科学真理的兴趣和动机五个方面来回答。谈到一方面可以给。该部分最多不得超过。

第2题：

学习者特征是指影响学习过程有效性的学习者的经验背景的各个方面,包括智力因素、非智力因素但不包括文化背景、宗教背景等。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误 

第3题：

对于具备一定智商的大学生来讲,( )等非智力因素对学习更具有影响力。

A、情绪、意志

B、学习兴趣

C、性格

D、态度


参考答案：ABCD

第4题：

非智力因素是学习的动力因素，对学生成材起决定作用。()


参考答案：正确

第5题：

对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是 ( )对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

A.智力因素

B.主观因素

C. 客观因素

D.非智力因素


参考答案：D

第6题：

“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。（ ）


正确答案：×
“勤能补拙”说明的是非智力因素对智力因素的影响。

第7题：

学生的非智力因素是影响语文学习的重要变量，它在教学活动中起着极其重要的作用。()


参考答案：正确

第8题：

人的智力因素之外的，参与并影响学生学习活动的个性品质或人格因素统称为()．

A．学习动机

B．内驱力

C．情绪商数

D．非智力因素


正确答案：D

第9题：

人本主义学习论强调人类学习过程中的一些非智力因素对学习的影响作用。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第10题：

影响幼儿学习的内部因素主要有智力因素和非智力因素。（　　）


答案：对
解析：
影响幼儿学习的内部因素主要有两方面，即智力因素和非智力因素，二者相互联系，相互依存。

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