复杂的实验设计指的是自变量有三个以上的实验设计。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？
自变量；因变量；处理水平；被试
略

第5题：

经典实验设计指的是（）。

A单组前后测实验设计

B两组前后测实验设计

C两组无前测实验设计

D多组前后测实验设计

B
又名古典实验设计，是最基本也是最标准的实验设计。饱含实验设计的全部要素：实验组和控制组；前测和后测；自变量和因变量；随机指派。
经典实验设计的实施步骤：
1.随机指派实验对象到实验组和控制组；
2.对两个组的对象同时进行第一次测量，及前测；
3.对实验组给予实验刺激，但不对控制组实施这种刺激；
4.对两个组的对象同时进行第二次测量，即后测；
5.比较和分析两个组前后两次测量结果之间的差别，得出实验刺激的影响。

第6题：

第7题：

教育实验内在效度取决于三个方面的因素，即（）。

A实验设计的可行性

B实验设计的科学性水平

C实验者对自变量操纵的正确性

D实验者对无关变量控制的有效性

B,C,D
略

第8题：

第9题：

教育实验设计的主要内容包括（）。

A研究假设

B自变量、因变量、控制变量

C实验处理

D以上都是

D
略

第10题：

复杂的实验设计指的是自变量有三个以上的实验设计。

A对

B错

错
略