思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。
第1题:
试论皮亚杰儿童认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。
第2题:
A形式运算阶段
B前运算阶段
C感知运动阶段
D具体运算阶段
第3题:
简述皮亚杰的儿童认知发展阶段。
第4题:
第5题:
某儿童认知结构中已经具有抽象概念,思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童此时的认知发展处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第6题:
A、感知阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
第7题:
皮亚杰把儿童的道德认知发展阶段划分为( )。
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
第8题:
皮亚杰划分心理阶段的标准是
A、人格特征
B、生理发展
C、认知发展
D、思维发展
E、情绪发展
第9题:
第10题: