所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

举例阐述学生学业成就评价的阶段。

第5题：

教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。

第6题：

第7题：

以下关于“学习评价”的表述，不正确的是（）

• A、学习评价的功能就是甄别
• B、学习评价是指基于课程标准的学生学习成就评价
• C、学习评价可以在网络环境下完成

第8题：

第9题：

量化评价客观、简便、易于操作，在学生学业成就评价中应首先应用。

第10题：

下列不属于学生学业形成性评价的是（）。

• A、课后学习的表现性评价
• B、观察法评价
• C、成长记录袋评价
• D、考试评价