简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要求。

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第1题：

学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。

A、情感和态度

B、情感和情绪

C、知识

D、能力

答：A

第2题：

学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()

A、运用多种方式引出活动主题

B、引导学前儿童重返观察认知对象

C、组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验

D、引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范

参考答案：ABCD

第3题：

幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的?

正确答案：(1)知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩;(2)初步了解家庭、幼儿园，认识周围不同职业人们的劳动及其与自己生活的关系，尊重他们的劳动，产生初步的热爱劳动者的情感;(3)引导幼儿初步了解并逐步掌握基本的交通规则、学习活动规则、生活规则等;(4)引导幼儿初步了解并掌握基本的公共卫生规则，树立环境保护意识;(5)逐步懂得正确和错误之分，激发幼儿初步的是非感、爱憎感。

第4题：

简述学前儿童科学教育中集体活动的优点。

正确答案: 效率高；集体活动中教师的直接指导较多，避免了儿童的很多“摸索性”的学习活动；集体活动中的学习气氛和紧凑的时间安排，能使儿童养成集体活动的习惯。

第5题：

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
专门的；渗透的
略

第6题：

学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?

A、由近及远

B、由熟悉到陌生

C、由简答到复杂

D、有直接到间接

参考答案：ABCD

第7题：

下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。

A.人际交往活动
B.社会环境与社会规范认知活动
C.多元文化教育活动
D.民族文化活动

答案：D

解析：

幼儿园社会教育活动的主要类型：自我教育活动、人际交往活动、社会环境与社会规范认知活动、多元文化教育活动。

第8题：

学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括()

A.学前儿童家庭健康教育

B.学前儿童家庭认知教育

C.学前儿童家庭社会教育

D.学前儿童家庭艺术教育

参考答案：ABCD

第9题：

简述学前儿童家庭认知教育的任务及要求。

正确答案:学前儿童家庭认知教育的主要任务是：丰富孩子的知识经验，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的动手、动口、动脑习惯，促进孩子智力、能力的发展。
要求：
（1）首先，应发展孩子倾听语言的能力。
（2）其次，应发展孩子理解语言的能力。
（3）再次，应发展孩子运用语言的能力。
（4）最后，应发展孩子识字的能力。

第10题：

简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。

正确答案: （1）学前儿童健康教育的主要任务和内容：为学前儿童创设良好的家庭生活环境；培养学前儿童良好的生活习惯；培养学前儿童坚持体育锤炼的兴趣和能力；注重学前儿童心理的健康发展。
（2）学前儿童认知教育的主要任务和内容：激发学前儿童的认知兴趣；丰富学前儿童的知识储备；发展学前儿童的认识能力。
（3）学前儿童社会教育的主要任务和内容：帮助学前儿童树立正确的自我意识；帮助学前儿童认识他所生活的社会环境；提高学前儿童社会交往能力。
（4）学前儿童艺术教育的主要任务和内容：引导学前儿童感知、欣赏日常生活的美；加大学前儿童对自然美的理解和升华；关注具体直观、鲜明生动的艺术形式美。

简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要求。

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