评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受，属于（）A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程

是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（ ）。 A．内容评价 B．目标评价 C．过程和方法的评价 D．环境和材料设备

评价活动的目标的内容包括：活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验。()

A、活动目标是否完整

B、是否分解到位

C、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据

D、是否落实在活动内容和活动过程中

E、是否适当地确定了本次活动的重难点

幼儿园社会教育活动的内容方面，评价者应当主要考虑

A、教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要

B、是否符合幼儿社会性发展的实际情况

C、教育内容是否为幼儿必须的

D、是否符合幼儿的认知水平

E、幼儿是否愿意接受。

评价时考虑该活动是否完成了活动目标、幼儿是否有愉快的情感体验，是否具有与目标相一致的社会性行为变化等，这属于()。

A、评价活动的目标

B、评价活动的内容

C、评价活动的效果

D、评价活动的过程

评价活动的过程包括教育过程是否面向全体幼儿，是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现，是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作，幼儿参与活动的积极性程度怎样;教师是否充分考虑了幼儿的意愿，是否得到幼儿的信任和依恋，运用的教育方法是否生动多样，变化灵活巧妙等等。()

评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于()。

A、评价活动的目标

B、评价活动的内容

C、评价活动的准备

D、评价活动的过程

E、评价活动的效果

此题为判断题(对，错)。

评价幼儿有人社会教育活动过程时需要考虑()。

A、教育过程是否面向全体幼儿

B、是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现

C、是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作，幼儿参与活动的积极性程度怎样

D、教师是否充分考虑了幼儿的意愿

E、是否得到幼儿的信任和依恋，运用的教育方法是否生动多样，变化灵活巧妙

评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于

A、评价活动的目标

B、评价活动的内容

C、评价活动的准备

D、评价活动的过程