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亲社会道德两难故事法的创立者是（）。A、柯尔伯格B、皮亚杰C、艾森伯格D、埃里克森

题目

亲社会道德两难故事法的创立者是（）。

  • A、柯尔伯格
  • B、皮亚杰
  • C、艾森伯格
  • D、埃里克森
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第1题：

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（　　）。

A．斯滕伯格
B．柯尔伯格
C．埃里克森
D．弗洛伊德
E．皮亚杰

答案：B
解析：
美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。故事中包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境，让被试听完故事后对故事中的人物的行为进行评论，从而了解被试的道德发展水平。因此，答案选B。

第2题：

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。
A.皮亚杰 B.艾利克森C.柯尔伯格 D.罗杰斯


答案：C
解析：
柯尔伯格采用道德两难故事方法来研究品德的发展，提出了品德发展的三水平六阶段模式。

第3题：

采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。

A.斯腾伯格

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.皮亚杰


正确答案：B
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是科尔伯格，皮亚杰采用的是对偶故事法。

第4题：

青少年道德认知发展研究采用对道德两难故事的是（）。

  • A、柯尔伯格
  • B、瓦龙
  • C、皮亚杰
  • D、艾里克森

正确答案:A

第5题：

通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）

A.马斯洛
B.皮亚杰
C.柯尔伯格
D.罗森塔尔

答案：C
解析：
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是柯尔伯格

第6题：

采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。

A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜拉

答案：A
解析：
柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

第7题：

道德两难故事法的创始人是（ ）。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.班杜拉

D.柯尔伯格


答案：D
解析：
柯尔伯格是道德两难故事法的创始人。

第8题：

道德两难故事法最先是由______提出的。

A．柯尔伯格 B．弗洛伊德 C．皮亚杰 D．班杜拉


正确答案：D
美国教育心理学家班杜拉是道德两难故事法的创始人。科尔伯格是使用道德两难故事法对道德形成进行研究并取得较大成果的人。

第9题：

采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。

A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、埃里克森
D、班杜拉

答案：A
解析：
柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

第10题：

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

  • A、斯滕伯格
  • B、柯尔伯格
  • C、埃里克森
  • D、弗洛伊德

正确答案:B

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