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（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年中期阶段

题目

（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

  • A、小学阶段
  • B、初中阶段
  • C、高中阶段
  • D、青年中期阶段
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。

A．幼儿阶段

B．小学阶段

C．初中阶段

D．高中阶段


正确答案：B

第2题：

既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期是（）。

A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段

答案：B
解析：
初中阶段即少年期的品德虽然具有伦理道德的特性，但仍旧不成熟、不稳定，具有动荡性，表现在道德观念的原则性、概括性不断增强，但还带有一定程度的具体经验特点；道德情感表现丰富、强烈，但又好冲动：道德行为有一定的目的性，渴望独立自主行动，但愿望与行动经常有距离。此时期，既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。

第3题：

学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段


正确答案为：C
答案分析：初中年级是人生观开始形成，品德两级分化的关键期

第4题：

()是人生观形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。


答案：
解析：
初中阶段

第5题：

在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）
A.学前阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段


答案：C
解析：
初中生品德发展具有动荡性，虽已形成但不成熟、不稳定。

第6题：

在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )

A．学前阶段

B．小学阶段

C．初中阶段

D．高中阶段


正确答案：C

第7题：

__________是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。


答案：
解析：
初中阶段

第8题：

（ ）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

A. 小学阶段

B. 初中阶段

C. 高中阶段

D. 青年中期


正确答案：B
初中阶段学生的品德发展很不稳定，容易发生品德的两极分化。

第9题：

在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（ ）

A.学前阶段
B.高中阶段
C.小学阶段
D.初中阶段

答案：D
解析：

第10题：

心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
A.幼儿时期 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段


答案：B
解析：
小学阶段是心理发展的关键期，也是最容易产生心理困惑的时期，故应该及时进行心理卫生教育。

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