高科技导游
全方位导游
针对性导游
趣味性导游
第1题：
A、传递正确的审美信息
B、掌握正确的观赏美景的方法
C、满足旅游者的审美追求
D、正确调节旅游者的审美行为
第2题：
在旅游审美活动中，导游员要掌握好活动节奏，既要努力使其适应旅游者的（）。
第3题：
游客审美需求的( )和审美意识的( )要求导游人员在安排旅游活动．引导游客游览时，要进行有的放矢地导游讲缌。
第4题：
下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。
第5题：
培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）
第6题：
导游人员在对不同层次、不同__________情趣的游客进行导游讲解时，要尽可能地满足他们的审美追求，注意因势利导，正确调节游客的__________行为。
第7题：
培养大学生的审美能力主要包括（）。
第8题：
引导游客审美需注意把握（ ）。A．传递正确的审美信息B．激发游客想象思维C．帮助游客保持最佳审美状态D．引导游客到景点最美的地方
第9题：
“三分长相，七分想象”。导游人员在引导旅游者审美时，要有效激发想象思维。一般而言想象的审美形式主要有：（）
第10题：
导游人员在引导旅游者进行审美时，最关键的突破口就是进行（），开阔其审美视野，提高审美情趣。