第1题：
A、文化修养
B、学习方法
C、语文能力
D、审美情趣
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
课程目标的三个维度相互渗透，融为一体，注重( )的整体提高。
A．语文知识
B．语文能力
C．语文素养
D．口语水平
第4题：
不属于语文学科教育的价值的一项是（）。
第5题：
评析：语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。
第6题：
A.语文素质
B.语文素养
C.语文能力
D.语文知识和能力
第7题：
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。
A语文知识
B语文能力
C语文素质
D语文素养
第8题：
在语文课程内部话语系统中，语文素养就等于语文能力。()
第9题：
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
第10题：
属于小学生语文素养的核心的是（）