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“纲要信号”图表教学法的提出者是（）。

题目
单选题
“纲要信号”图表教学法的提出者是（）。
A

凯洛夫

B

沙塔洛夫

C

苏霍姆林斯基

D

维果斯基

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第1题：

下列教学方法中，由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是【 】

A.范例教学法

B．纲要信号图式教学法

C．暗示教学法

D．非指导教学法


正确答案：D
【考点点击】本题主要考查的知识点是20世纪中叶以来世界上出现的各种教学方法及其创立者。
【要点透析】A、B、C项的创立者依次是瓦·根舍因和克拉夫斯基、沙塔洛夫、卢扎诺夫。考生只要通过教学方法与其创立者的对应准确识记，就可运用直选法或排除法锁定答案。此外，若能了解到卡尔·罗杰斯在心理咨询上提出了“非指导性治疗”方法，顺推即为“非指导性教学”。本题选D。

第2题：

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。

A.暗示教学法

B.发现教学法

C.探究一研讨法

D.纲要信号图教学法


正确答案：B
暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。

第3题：

设计教学法的提出者是_____。


正确答案：
克伯屈

第4题：

“纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。

A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫 D.马卡连柯


答案：A
解析：
“纲要信号”图表教学法是苏联教育家沙塔洛夫创造的。

第5题：

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。A．发现学习教学法B．探究一研讨法C．纲要信号图教学法D．暗示教学法


正确答案：A

美国心理学家布鲁纳提出了以发展探究性思维为目标，以学科的基本结构为内容，以再发现为学习步骤的教学方法综合方式，这种教学方法被称为“问题发现教学法”。

第6题：

由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是．【 】

A.探究一研讨法

B．纲要信号图式教学法

C．暗示教学法

D．范例教学法


正确答案：C
【解析】暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法，在20世纪60至70年代在欧洲、前苏联、美国、加拿大都产生了巨大反响，尤其在外语教学方面，被公认为创造了奇迹。

第7题：

“掌握学习”教学法的提出者是___________。


正确答案：
布卢姆

第8题：

美国芝加哥大学教授布鲁姆发展创立的教学法是()。

A.合作教学法

B.启发式教学法

C.掌握学习法

D.纲要信号法


参考答案：C

第9题：

前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（ ）。

A．探究一一研讨法

B．发现学习

C．暗示教学法

D．纲要信号图式教学法


正确答案：D
纲要信号图式教学法：前苏联沙塔洛夫所创，是指教学时通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地表现重点要掌握的知识。美国教育家兰本达教授提出的“探究一研讨”教学法；布鲁纳提出发现学习；暗示教学法是由保加利皿精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫也叫格奥尔綦·洛扎诺夫提出的。

第10题：

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()。

A.暗示教学法
B.发现教学法
C.探究—研讨法
D.纲要信号图教学法

答案：B
解析：
暗示教学法也叫启发教学法，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法。探究一研讨法和纲要信号图教学法是由苏联教育家沙塔洛夫创立的。

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