设对照组的目的是()

题目
单选题
设对照组的目的是()
A

保证足够的样本量

B

增加样本的代表性

C

排除干扰因素的影响

D

确保研究的公正原则

E

增加研究对象入选的机会

参考答案和解析
正确答案: E
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

关于设对照组的前后测试,下列陈述不正确的是( )


正确答案:A

第2题:

目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是()。


    正确答案:E

    第3题:

    现况调查研究方法的特点之一是

    A、随机分组

    B、有干预措施

    C、盲法

    D、不设对照组

    E、随访研究


    参考答案:D

    第4题:

    关于设对照组的描述不正确的说法是()。

    • A、所有的研究都应该设对照组
    • B、设对照组可达到排除外变量的作用
    • C、设实验组和对照组可使两组的干扰因素尽量保持一致
    • D、设对照组可突出试验因素的影响

    正确答案:A

    第5题:

    研究设计中设对照组的目的是()

    • A、排除与研究无关的干扰因素影响
    • B、使结果具有可比性
    • C、服从研究目的
    • D、加速研究速度
    • E、提高样本的代表性

    正确答案:A,B

    第6题:

    适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是()。

    A实验研究

    B简单时间系列设计

    C非等同比较组设计

    D不设对照组的前后测试


    D

    第7题:

    实验性研究设计必须具备的三项内容为()、设对照组和随机分组。


    正确答案:干预

    第8题:

    设对照组和随机分组的目的。


    答案:设对照组的目的是排除与研究无关的干扰因素,即控制外变量的影响,最大限度地使实验组和对照组在尽可能相同的条件下进行观察,以准确地解释处理因素与结果之间的关系。随机分组的目的是使实验组和对照组能在均衡的条件下进行比较,使两组具有可比性,以最大限度地降低无关变量的影响。

    第9题:

    类实验性研究中必须具备的设计要素是()

    • A、干预
    • B、盲法
    • C、随机化
    • D、设对照组

    正确答案:A

    第10题:

    简述不设对照组的干预前后测试评价方案的优点与不足。


    正确答案: 通过比较目标人群在项目实施前和实施后有关指标的情况,反映健康教育/健康促进项目的效应与结局。优点在于方案设计与实际操作相对简单,能节省人力、物力资源。缺点是无法控制这些因素的影响,影响到了对效果的准确认定。