对
错
第1题：
加涅的五种学习结果可分为三个领域，分别为___________领域，动作技能领域，情感领域。
第2题：
在团队里领导让团队成员做他们擅长的工作，以充分发挥每个人潜力，这属于团队工作的优势中的( )。
A.充分利用成员的技术和技能
B.协作
C.增加团队的使命感
D.能够灵活地适应环境的变化
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
移植包括科学概念、（）、方法以及技术手段等，从一个领域移植到另一个领域。
第5题：
他们认为教学目标的类别体现在三个学习领域，即认知领域、情感领域和______。
A．行为领域
B．能力领域
C．动作技能领域
D．潜力领域
第6题：
自我管理团队的成员一般学习了广泛的相关技能，这使得他们能够顺利地从一个领域转移到另一个领域。()
第7题：
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。
A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个
B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个
C.认知领域、情感领域和行为领域这3个
D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
第8题：
A.增加团队的使命感
B.充分利用成员的技术和技能
C.协作
D.能够灵活地适应环境的变化
第9题：
布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）。
第10题：
团队成员在参加活动中需大量学习和掌握质量技术，这体现了高效团队需具备（）的特征。