结合实际,试阐述社区教育所存在的问题及其解决途径。

题目
问答题
结合实际,试阐述社区教育所存在的问题及其解决途径。
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相似问题和答案

第1题:

试结合实际,论述问题解决的影响因素有哪些?


【答案】问题解决是指将已有的知识、经验、技能运用到新情境中,以达到目标状态的一种认知加工过程。影响问题解决的因素有主观因素和客观因素。
(1)客观因素
①问题呈现模式。当问题出现的时候,如果有利于揭示问题线索,就有利于找到解决问题的方向和途径,反之则会给解决问题增加困难。
②问题的直观化和具体化。在其他因素相同的情况下,直观形象的问题较抽象的问题容易解决,具体的问题较笼统的问题容易解决。
③多余刺激的干扰。当一个课题包含了与解题无关的刺激时,多余刺激会影响问题的解决。
(2)主观因素
①认知结构。认知结构是个体原有观点的全部内容和组织。内容即知识的丰富程度。结构即内容以什么样方式组织。具有双重等级的知识结构更有利于问题解决。
②定势作用。定势是心理活动的一种准备状态,也是人们解决问题时的固有思路。
③个性因素。动机、智力、意志、性格、兴趣等。

第2题:

结合实际,谈谈高校教师聘任制存在哪些比较突出的问题与解决的途径。


答案:
解析:
我国高校教师的聘任制,与其它许多新制度一些,都还处在一个起步的阶段,还很幼小,很不成熟,很不完善。主要表现在教师部门所有制还没有完全打破,教师还不是真正意义上的“自由职业者”;市场调节机制不完善;高校人事自主权过小,受指标等诸多限制,高校想要的人要不来,不想要的人又走不了。我认为,当前的教师聘任制还有一个重大的缺陷,即只考虑到受聘的教师如何如何,而没有顾及未受聘教师的保障。这样的制度的是不完善的!

第3题:

结合实际谈谈目前我国家庭教育存在的问题。


正确答案:
家庭教育是指以家庭为单位进行的教育活动。它是学校教育的基础,也是学校教育的补充。目前我国的家庭教育存在以下问题:第一,对孩子限制保护太多,忽视对孩子主动探求新事物能力的培养。家长大多不习惯把孩子当成一个能动的、有独立意识的个体来看待。这一问题在学龄前的家长中表现得最为明显和突出。第二,着重对孩子的智力培养,忽视了孩子性格和情感的培养。第三,正确的鼓励不够,挫伤了孩子的自信心和创造力。第四,游戏时对孩子限制太多,扼杀了孩子的想象力。家长总爱给孩子买那些形象逼真的玩具。这些玩具不利于改造创新,不能与别的玩具联系起来一起玩,因而,在玩的过程中无益于孩子展开想象。第五,不重视培养孩子的劳动能力,使孩子的独立生活能力善。缺乏负责精神。第六,家长与孩子的沟通不够。

第4题:

谈谈当前我国的德育工作中存在哪些问题并结合实际提出你对问题解决的思考《教育学原理》。


正确答案: 1、当前的德育工作中存在不少值得深思和探讨的问题,集中表现在:①工作中功利主义倾向②过程中知识主义倾向③管理中主观主义倾向④研究中经验主义倾向⑤评价过程中形式主义倾向这些问题大量、反复出现大大降低了德育工作的效果,不利于学生身心的健康发展。
2、要很好地解决这些问题,需要从以下几个方面入手。
(1)在思想观念上,教育者要切实认识和理解德育在个体发展和社会发展中的重要地位和作用。真正落实“德育为首”,要像抓智育,抓升学那样抓的德育。
(2)在知识基础上,教育者要加强德育研究,特别是要加强对一些新的道德现象和道德问题的研究,从根本上克服单纯依靠上级行政指示或个别经验总结的做法,推动德育工作的科学化。
(3)建立合理的德育工作评价指标体系。
(4)提高广大教育自身的道德素质,充分发挥教师在德育过程中的榜样示范作用,建设学校德育工作的良好环境。
(5)在德育目标上,重视学生道德情感、道德信念的培养以及良好行为习惯的养成,重视德育目标的层次化、系列化。
(6)加强社会主义精神文明建设的力度,为学校德育工作提供一个良好的外部环境。

第5题:

请结合实际分析我国家园合作中存在的问题并提出解决策略。


答案:
解析:
(1)存在的问题: ①家园合作尚不够深入,较多地停留在表面,表现为“三多”和“三少”,即:家长虽然进入了幼儿园,但参观得多,参与得少;间接参与较多,直接参与少,家长很少深入幼儿园教育过程深层次的环节中;一次性的直接参与多,经常性的直接参与少。
②家庭教育和幼儿园教育的内容脱节,表现在家长来园参与活动常常不过是和幼儿一起玩玩,如运动会参加比赛或生日会分享蛋糕等。如果家园之间缺乏有效的沟通和合作,那么家庭教育和幼儿园教育之间就会存在教育观念、教育方法不一致的现象,并且家长也很少会根据幼儿园的教育内容对幼儿进行有针对性的教育。
(2)解决策略:
①鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育。家长直接参与是指家长参与到幼儿园教育过程中,如共同商议教学计划,参与课程设置,加入幼儿园活动等。家长间接参与是指家长为幼儿园提供人力、物力支持,或将有关意见反映给幼儿园和教师,而自己不参与幼儿园教育各层次的决策和活动。
②幼儿园要向家长提供科学育儿的指导。有些家长教育孩子的方法比较简单,溺爱、娇惯孩子的现象十分普遍。因此,改善家长的教育行为、教育方法,优化家庭教育的环境,是幼儿园的重要任务。

第6题:

结合实际,分析我国家园合作中存在的问题和解决策略。


答案:
解析:
问题:(1)家园合作尚不够深入,较多地停留在表面,表现为“三多和三少”,即家长虽然进入了幼儿园,但参观的多、参与的少;间接参与较多、直接参与较少,家长很少深入到幼儿园教育过程深层次的环节中;一次性的直接参与多,经常性的直接参与少。
(2)家庭和幼儿园的教育内容脱节,表现在家长来园参与活动往往是和幼儿一起游戏,而回家后不大可能把这些和家庭教育联系起来。家长学校也常常是在家长看不到幼儿活动的情况下进行,因此,难以产生有针对性的效果。针对这些问题幼儿园应当进一步开拓合作的广度和深度,让家园合作在幼儿园教育中发挥更大的作用。
针对以上问题,可以采用以下解决策略:
(1)不断加深家园合作的内容,让家庭实质性地参与到幼儿的教育活动中去。比如让家长直接参与幼儿的一些在园活动,并保持持续的联系。
(2)保持家庭教育和幼儿园教育的一致性,共同促进幼儿的发展与进步。比如一些教育观念的统一,教育方法的衔接,使幼儿在家庭和幼儿园中接受连续的不间断的有效教育。
【命题立意】考查我国家园合作中存在的问题和解决策略。★★★

第7题:

试结合实际问题来论述教师角色的冲突及其解决途径。


答案:
解析:
(1)由于个人在社会不同群体中所处的地位不同,往往需要同时扮演若干角色。当这些角色与个人的期待发生矛盾、 难以取得一致时,就会出现角色冲突。教师 职业常见的角色冲突主要有以下几种: ① 社会"楷模”与“普通人”角色的冲突; ② “令人羡慕”的职业与教师地位低下实况的冲突; ③ 教育者与研究者角色的冲突; ④ 教师角色与家庭角色的冲突。 (2)为调适这些冲突,使教师保持心理平衡与协调,应从主客观两个方面着手。客观 上,必须进一步切实提高教师的社会地位与经济待遇,改善教师的生活和工作条件,努力解决教师的实际困难;应努力创造条件, 给教师提供进修、提高与发展的机会,并给予教师公正、客观、科学的评价,认可并肯定教师的劳动,满足教师的成就感;加强对 教师的思想教育,增强其责任感与使命感; 等等。主观上,教师的自身努力是关键因素。首先,教师要树立自尊、自信、自律、 自强的自我意识;其次,教师要根据实际情况的需要,从"许多角色中挣脱出来,把时间和精力用到那些对其更有价值的角色上”, 做到有主有辅,有急有缓,协调控制,统筹兼顾;此外,教师应学会处理冲突的艺术, 控制自己的情绪和行为,做到心胸开阔、意志坚定,切实有效地完成教师角色的任务。

第8题:

请阐述社会问题研究的主要理论并结合实际谈谈对这些理论对解决我们当前社会问题的意义。


答案:社会问题在各时代反映的内容各不相同在当代最突出的社会问题是人口问题、生态环境问题、劳动就业问题、青少年犯罪问题和老龄问题。人口问题是全球性最主要的社会问题之一是当代许多社会问题的核心。虽然它在不同国家的具体表现各异但其实质主要表现为人口再生产与物质资料再生产的失调人口增长超过经济增长而出现人口过剩。以中国为例,当前社会生活和发展所遇到的种种问题,无一不直接地或间接地与巨大的人口压力相联系。首先人口压力使社会在提供现有人口生活条件和提高人民生活水平方面遇到了难以克服的困难。突出表现为就业困难,住房紧张,粮食、燃料等生活必需品短缺。其次,人口压力造成消费与积累比例失调、生态环境严重破坏、全民族的科学文化水平降低等。生态环境问题突出表现为生态破坏、环境污染严重。它是社会运行和发展的重大障碍。预测未来社会问题的主要矛盾将集中到生态环境上。如不及早解决它将给社会带来巨大的破坏甚至是全球性的、毁灭性的破坏。劳动就业问题源于劳动力与生产资料比例关系失调。这种失调在不同社会、不同地区表现形式不同。但它作为社会问题主要指人口过剩及经济发展缓慢或停滞造成劳动人口失业或待业现象。中国的劳动就业问题首先表现为就业不充分还存在现有从业人员冗员严重、劳动生产率低下、就业及待业人员素质低下等问题。就业问题的社会后果一方面妨碍了人民生活水平的提高从而诱发社会动荡及社会犯罪另一方面不利于社会经济的协调发展进而威胁整个社会结构的稳定性。青少年犯罪指少年或未成年人的违法犯罪是世界各国面临的日趋严重的社会问题。近30年来世界各国青少年犯罪急剧增加突出特点是犯罪次数增多、犯罪年龄提前、蔓延广泛、手段残忍、团伙作案突出、反复性增强、改造难度加大。老龄问题又称人口老龄化问题一般指人口中60岁及60岁以上的人口比例增大从而影响社会生产和生活的问题。人口老龄化是近年来世界各国普遍关注的一项重大社会问题。目前在发达国家较为突出不发达国家则被高出生率造成的人口年轻化掩盖了这一现象。从人口年龄构成上看中国将在20世纪末、下世纪初进入老年型社会。但由于人口基数大无论现在还是将来中国老年人口总数都将居世界首位。人口老龄化给社会、政治、经济带来一系列影响和问题它要求对社会生产、消费、分配、投资、社会保障及福利、城乡规划等都要作出相应的调整。1.社会问题解决的社会条件社会问题具有多因性、复杂性特征社会问题的解决也将是一个复杂的过程需要多方面甚至复杂的社会条件。 依社会问题现象的一般特征任何具体社会问题的解决都需要如下的基本条件即人们为解决任何社会问题而进行的基本活动。 第一相当的科学研究。任何具体社会问题现象的解决首先是对这些社会问题具有相当的科学研究即科学研究达到对这些社会问题现象作出科学解释。第二充分的社会关注。我们说社会问题现象必定是社会普遍关注的现象那么社会问题的解决也离不开社会关注作为社会问题解决的条件之一必须形成充分的社会关注。第三足够的社会力量。肯定社会问题现象须以社会力量才能解决其社会力量是指用于解决社会问题的资源和能量。第四科学的社会对策。社会问题现象的解决还需要科学的解决对策包括解决对策的思路、出发点、基本原则、具体时间、具体措施、具体程序等方面的科学性即为解决社会问题的一系列活动的正确性、合理性和可行性这是社会问题得以解决的最直接条件和关键条件2.社会问题解决的社会原则 解决社会问题必须遵循社会规律性、社会规范性、社会公众性、社会效益(率)性、社会进步性等五个最基本或最高的社会原则3.社会问题解决的对策方案 所谓解决社会问题的对策方案指解决特定社会问题现象的具体措施、办法、程序、步骤、实施主体、目标等的实施计划体系及论证。 解决社会问题的手段措施多种多样基本思路包括三个方面。第一增强对社会活动的认知能力提高对不确定性因素的预测能力和调控能力。这是一个需要不断努力的过程。对待社会问题要有客观理性的态度虽然完全消除产生社会问题的不确定性因素是不可能的但通过发挥人的主观能动性能够控制社会问题发生的程度、范围和后果的严重程度。第二积极推进社会改革加快社会转型变迁尽量缩短社会结构、社会规范、社会关系的过渡期防止社会问题积累、爆发。第三及时改革调整不合理的社会体制和社会政策。社会在不断发展变化如果体制政策不及时调整甚至长期拖延滞后必然产生社会问题。回顾一下可以看到我国当前面临的各种社会问题不是突然产生的而是长期积累下来的一个重要原因就是体制政策的改革调整跟不上“新情况、新问题”与“旧体制、老政策”的矛盾十分突出。社会政策的实施、调整要注意“社会政策边际效应递减”现象。一项社会政策开始实施的时候效果很好但随着时间推移、情况变化政策效应会递减而且还会逐渐出现负效应引起社会问题。我们强调“政策需要稳定”是指在政策的效应充分发挥出来之前不要随意改变政策。但是政策稳定不等于政策不能调整改变当政策的效应发挥到最大程度之后新的社会情况出现了政策效应会递减甚至出现负效应这时就应该调整原有政策制定新的政策。

第9题:

结合实际阐述意志行动及其特点。


正确答案: 意志行动是受意识支配、调节、控制的行动。
特点有:
1、有明确的预定目的
2、随意运动是意志行动的基础
3、意志行动与克服困难相联系

第10题:

我国社区教育管理中存在的问题有哪些?论述完善我国社区教育管理的途径。


正确答案: 1、社区教育模糊
2、社区教育管理方式不恰当
3、社区教育投入不足
途径:
1、改变传统教育理念
2、规范社区教育管理
3、进行社区教育创新,不断拓宽社区教育领域