张天与李清的开球都相当成功,均落在了球道的中央,这为他们的第2杆打下了非常好的基础。      可惜,两人的第2杆都出了

题目
问答题
张天与李清的开球都相当成功,均落在了球道的中央,这为他们的第2杆打下了非常好的基础。      可惜,两人的第2杆都出了问题。张天的球打了一个slice,直奔右侧的长草而去。而李清则恰恰相反,他打了一个大左曲,球飞进了球道左侧的一片乱石子里。可能担心自己的球遗失,或是其它的什么原因,李清什么也没有说,径直在原来的地方又抛了一个球,然后把它打到了果岭前100码的地方。张天打完球后,觉得球飞出去的声音不大对劲。但是他也不知道发生了什么事情,于是满心狐疑地朝自己的球走去。      幸好,张天很快找到了自己的球。不用拿起球,他就可以看到自己的球身上已经有一条很深的裂痕了。于是,张天把自己的这个不适于使用的球拿起,从球包中又拿出另外一个球,然后把它抛在了尽量靠近原来那个球停点的地方,并把球成功的打到了果岭上距离球洞仅5码的地方。      李清走到自己的球前才发现,他的球停在了球道上一个斜坡的最底处,从这里他根本看不到果岭的全貌。李清只好根据自己对方向的估计把球打向果岭的方向。打完后,他赶紧跑到前面去看自己球的落点,却什么也没有看到。于是他询问张天,张天回答说他那时候正忙着处理不适于使用的球,所以没有注意。两人的球童也都说没有看到李清的球。李清无奈之下,只好宣布自己再打一个暂定球。这回他汲取了教训,先让自己的球童站到坡面上去观察球的落点,然后再打球。虽然距离球洞还有十几码的距离,但李清的球也算成功地攻上了果岭。 李清又在果岭周围找了3分钟自己的第一个球,但还是没有找到,于是他只好郁闷地准备自己第2个球的推杆了。他的球童格外仔细地帮助他看线,但是在此过程中在向李清指示推击线的时候,不小心用手碰到了推击线。张天立刻向李清指出,他要因为触及推击线而被罚。李清坦率地承认自己犯了错误。不过,当李清的球童走到球洞前为他照管旗杆时,突然发现球洞里有一个球。他拿起来一看,这个球居然就是李清以为自己遗失了的第1个球。李清和张天都不知道如何处理这种情况。于是李清还是把第2个球用2推打进了洞中。张天的球离球洞虽然不远,但是他没有把握住机会,同样用2推完成了该洞。 简答他们俩在这一洞各自打了多少杆,并写出裁判依据。
参考答案和解析
正确答案: 李清完成这一洞一共是5杆。击球4杆(发球区1杆、果岭通道3杆);罚杆1杆(球遗失)。
张天完成这一洞一共是7杆。击球5杆(发球区1杆、果岭通道2杆、果岭2杆);罚杆2杆(不适于使用之球:没有宣布自己的意图把球拿起,没有标定球的位置,没有把球放回原来的位置)。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

打开考生文件央下的演示文稿yswg05(如图),按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。

(1)在第1张幻灯片的副标题区中输入“成功推出一套专业计费解决方案”;将标题设置为黑体、44、蓝色,副标题设置为宋体、28、蓝色、加粗;将第2张幻灯片版面改为“垂直排列标题与文本”。

(2)将第1张幻灯片的背景颜色预设填充为“雨后初晴”,横向:第2张幻灯片中的

文本部分动画设置为“左侧飞入”;全部幻灯片的切换效果都设置成“横向棋盘式”。


正确答案:打开演示文稿yswg05。 (1)本幕题主要考核幻灯片的文字录入设置文字字体、字号、颜色变更幻灯片版式。操作步骤如卜。 ①单击第l张幻灯片的“单击此处添加副标题”区域输入文字。 ②选中标题选择“格式”菜单中的“字体”命令打开“字体”对话框。在“中文字体”下拉列表中选择“黑体”“字号”下拉列表中选择“44”在“颜色”中选择蓝色单击“确定”按钮。 ③选中副标题选择“格式”菜单中的“字体”命令打开“字体”对话框。在“中文字体”下拉列表中选择“宋体”“字号”下拉列表中选择“28”“字形”列表中选择“加粗”在“颜色”中选择蓝色单击“确定”按钮。效果如图5—22。 ④在第2张幻灯片空白处右击选择快捷菜单中的“幻灯片版式”命令打开“幻灯片版式”对话框。在“重新应用母版样式”列表中选择“垂直排列标题与文本”单击“重新应用”按钮。参见图5-23。 (2)本题主要考核设置幻灯片背景幻灯片中对象的动画效果和幻灯片切换方式。操作步骤如下。 ①选择“格式”菜单中的“背景”命令打开“背景”对话框。在下拉列表中选择“填充效果”打开“填充效果”对话框。打开“过渡”选项卡在“颜色”选项组中选中“预设”在“预设颜色”下拉列表中选择“雨后初晴”在“底纹样式”选项组中选中“纵向”然后单击“全部应用”按钮。效果如图5-24。 ②右击第2张幻灯片文本部分选择快捷菜单中的“自定义动画”命令扪开“自定义动画”对话框。在“检查动画幻灯片对象”中选择“文本”在“效果”选项卡的左侧下拉列表中选择“飞入”和右侧下拉列表中选择“左侧”然后单击“确定”按钮。 ③选择“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令打开“幻灯片切换”对话框。在“效果”下拉列表中选择“横向棋盘式”单击“全部应用”按钮。 最后单击工具栏中的“保存”按钮(或按ctrl+s键)保存修改后的演示文稿。
打开演示文稿yswg05。 (1)本幕题主要考核幻灯片的文字录入,设置文字字体、字号、颜色,变更幻灯片版式。操作步骤如卜。 ①单击第l张幻灯片的“单击此处添加副标题”区域,输入文字。 ②选中标题,选择“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框。在“中文字体”下拉列表中选择“黑体”,“字号”下拉列表中选择“44”,在“颜色”中选择蓝色,单击“确定”按钮。 ③选中副标题,选择“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框。在“中文字体”下拉列表中选择“宋体”,“字号”下拉列表中选择“28”,“字形”列表中选择“加粗”,在“颜色”中选择蓝色,单击“确定”按钮。效果如图5—22。 ④在第2张幻灯片空白处右击,选择快捷菜单中的“幻灯片版式”命令,打开“幻灯片版式”对话框。在“重新应用母版样式”列表中选择“垂直排列标题与文本”,单击“重新应用”按钮。参见图5-23。 (2)本题主要考核设置幻灯片背景,幻灯片中对象的动画效果和幻灯片切换方式。操作步骤如下。 ①选择“格式”菜单中的“背景”命令,打开“背景”对话框。在下拉列表中选择“填充效果”,打开“填充效果”对话框。打开“过渡”选项卡,在“颜色”选项组中选中“预设”,在“预设颜色”下拉列表中选择“雨后初晴”,在“底纹样式”选项组中选中“纵向”,然后单击“全部应用”按钮。效果如图5-24。 ②右击第2张幻灯片文本部分,选择快捷菜单中的“自定义动画”命令,扪开“自定义动画”对话框。在“检查动画幻灯片对象”中选择“文本”,在“效果”选项卡的左侧下拉列表中选择“飞入”和右侧下拉列表中选择“左侧”,然后单击“确定”按钮。 ③选择“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令,打开“幻灯片切换”对话框。在“效果”下拉列表中选择“横向棋盘式”,单击“全部应用”按钮。 最后单击工具栏中的“保存”按钮(或按ctrl+s键),保存修改后的演示文稿。

第2题:

铁路沿线的电线杆间隔是40米.某旅客在运行的火车中。从看到第1根电线杆到看到第51根电线杆正好是2分钟。这列火车每小时运行多少千米?()
A.50
B.60
C.70
D.80


答案:B
解析:
从第1根到第51根电线杆,距离为(51—1)×40=2000米=2千米,则火车速度为2÷(2÷60)=60千米/小时。

第3题:

“大凡成功人士,都专注于一个目标”这句话应该放在第几段的开头?( )

A.第(2)段 B、第(3)段 C、第(4)段 D、第(5)段


正确答案:D

第4题:

任何情况下,直线杆与耐张杆所承受的荷重都相同。


正确答案:错误

第5题:

与脑相连的12对脑神经,第1对连于大脑,第2对连于(),其余都连于()。


正确答案:间脑;脑干

第6题:

两拉杆的材料和所受拉力都相同,且均处在弹性范围内,若两杆长度相等,横截面面积A1>A2,则:


答案:C
解析:

第7题:

当向客人递杆时,球童无需向客人解释球道的特征及第二打场所的情况


正确答案:错误

第8题:

马尔萨斯和西斯蒙第都提出了经济危机理论,他们的立场有何不同?


参考答案:

马尔萨斯认为市场有效需求充足,产品就能顺利实现,否则就会发生生产的普遍过剩,出现经济危机。要避免经济危机、发展资本主义,最根本的办法就是保证和扩大非生产消费阶级的利益。西斯蒙第是消费不足的经济危机理论,生产扩大,绝对消费需要也随之扩大,所以从这方面讲,不能说有生产过剩。现实消费需求不足,主要是源于收入不足;收入不足是资本主义分配制度的必然结果;市场与生产不适应时,就会发生消费不足的经济危机,形成社会的灾难。


第9题:

低压架空线路的耐张杆需要打()拉线。

  • A、1条
  • B、2条
  • C、3条
  • D、4条

正确答案:B

第10题:

通常对于耐张杆塔移位,均采用()再立新杆的施工方式。

  • A、在原杆前后0.5~1m处
  • B、在原杆前后1~2m处
  • C、在原杆前后2~3m处
  • D、原地拔杆

正确答案:D

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