更新观念
转变方式
调整结构
重建制度
第1题:
第2题:
美术课程改革趋势是什么?
第一,课程结构日趋合理化,在吸收传统课程有点的基础上,不仅要使学生掌握美术的知识结构,也应重视非知识结构。
第二,课程内容日趋综合化,一方面充实现代科学文明的成果,扩大美术作为视觉领域的内容,绘画工艺和欣赏相互渗透,日趋整合,单纯的绘画概念正在消解,电脑绘画工业设计等内容已经或正在编入课程内‘另一方面,日益注重弘扬民族文化,加强教材的乡土性和地域特色,课程内容丰富多彩,形式多样,既有现代气息又有浓郁的民族性。
第三,课程形式日趋多样化。在现代美术课程教学中,应当致力于培养审美感受能力,艺术思维能力,创造性的表现与传达能力,艺术评价的能力。今后美术课程改革的初步构想是调整和完善课程结构,增加课程设置中的审美性和创造性因素,突出美术学科在基础教育中的性质和特点,建立一个结构合理、形式多样的美术课程体系,充分发挥美术教育在育人过程中的作用。
略
第3题:
A、更新观念
B、转变方式
C、调整结构
D、重建制度
第4题:
简述艺术教育课程改革视野中的儿童美术创作的观点。
第5题:
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。
第6题:
第7题:
美术课程的改革不仅是()的改革,也是()和()的改革。
第8题:
第9题:
中国物理新课程改革的主要任务有哪些?
第10题:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》明确强调:“美术课程的改革不仅是内容的改革,也是()的改革。”