贯彻人类认识论的完整过程，真正实现教学中知行的统一
以自然界或社会中的真实问题作为研究的专题
注重学习的实践性
强调学习的开放性
第1题：
关于研究性学习正确的说法是（）
第2题：
在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题，而不关注书本知识。
第3题：
在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。（）
此题为判断题(对，错)。
第4题：
关于研究性学习正确的说法是（）
第5题：
学习了《只有一个地球》后，老师在班上组织一次“保护地球妈妈，从我做起”的研究性学习。学生分组开展活动，经过对周边环境各方面的访谈和调研，各小组提出了保护地球的详细策划方案，张老师鼓励学生将自己的策划方案给本地环保部门和报社投稿，得到了很好的反馈。如果对此次研究性学习进行评价，评价者可以是张老师、学生和学生小组、环保部门或报社或是教育主管单位等，这充分体现了研究性学习评价的哪个特点？（）
第6题：
研究性学习的特征有：（）
第7题：
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
第8题：
A.研究性学习注重学习的实践性
B.研究性学习强调学习的自主性
C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
第9题：
教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。
第10题：
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流。