多选题学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）A语言规范能力B语言操作能力C对交际外在环境的感知能力D心理预备能力

题目

多选题

学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）

语言规范能力

语言操作能力

对交际外在环境的感知能力

心理预备能力

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第1题：

学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。

A对

B错

错
略

第2题：

学前儿童口语的发展主要表现在（）以及语用技能的发展等方面。

正确答案:语音、词汇、语法、口语表达能力

第3题：

语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从()等方面进行考察。

A、语言操作能力

B、交往外在环境感知能力

C、心理预备能力

D、与之交际者的语言能力

参考答案：ABC

第4题：

简述学前儿童歌唱教育的目标。（从认知、情感与态度、操作技能三方面回答）

正确答案: （1）认知目标——能记住歌曲名称；正确地感知、理解歌曲中歌词、曲调所表达的内容、情感，并能用自然、美好的声音进行歌唱表现；
（2）情感与态度目标——喜欢唱歌；积极地体验参与歌唱活动的快乐以及追求用歌唱的方式与他人进行交往的快乐；
（3）操作技能目标——掌握一些最基本、最初步的歌唱技能，能够正确地咬字、吐字和呼吸；能较自然地运用声音表情和身体动作表情；能够在集体歌唱活动中控制和调节自己的声音使之与集体相协调。

第5题：

学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从（）、理解、创造性表现方面来描述。

A、倾听
B、聆听
C、听觉
D、动作

正确答案:A

第6题：

学前儿童科学教育分类目标可以有以下三个方面

正确答案: 1）科学知识教育目标：是人类在了解自然科学时，希望获得的有关事实的信息和理论的信息。依据反映层次的系统性，知识可以分为经验知识和理论知识。
2）科学能力、方法教育目标：是指学习探索周围世界和学科学的方法，如观察、分类、测量、思考、表达交流和解决问题等方法，以及发展观察力、思维能力、创造力、动手能力和初步解决问题的能力。科学方法是“人们获得科学认识所采用的规则和手段系统。”是科学发展的一个重要的内在因素。
3）科学情感、态度教育目标：是指对科学活动兴趣爱好的培养，是否关注生活中的科学现象等等，特别强调好奇进取、负责合作、客观、虚心、细心、耐心、信心、自动自发、喜欢创造思考等态度、情感的培养。

第7题：

关于失业保险的性质和特点，可以从哪三个方面进行考察。

正确答案: 1.失业保险属于社会保险范畴，不同于社会保障的其他部分。
2.失业保险属于社会保险范畴，不同于商业保险，具有社会保险的基本属性，如强制性、互济性、社会性和福利性的特点，不以盈利为目的。
3.失业保险作为社会保险的子系统，不同于工伤、养老、疾病、生育、死亡等其他保险项目。失业保险制度的建立可以促进劳动力流动，为产业结构调整创造条件。

第8题：

根据员工所从事的工作的性质，员工可能掌握的技能可以从哪()个维度来考察

A、技能宽度

B、技能深度

C、技能垂度

D、技能维度

参考答案：ABC

第9题：

教师指导学前儿童感知理解讲述对象时可以从哪几方面进行。

正确答案: 首先，依据活动的目标要求儿童感知理解讲述对象。
其次，依据讲述活动的类型指导感知理解讲述对象。
最后，依据凭借物的特点来引导感知理解讲述对象。

第10题：

对学前儿童的语言运用技能考察，不包括（）

正确答案:情感控制能力

学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）

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