第1题：
A、错误
B、正确
第2题：
按()为标准，把组织目标划分为长期目标、中期目标和短期目标。
A、目标的性质和时间的长短
B、目标的地位和重要性
C、目标实现状态与社会发展的符合程度
D、目标的表现性态
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
音量表现性的特点是什么？
第5题：
简述表现性目标的特点
旨在培养学生的创造性，强调个性化。意在成为一个主题，学生围绕它可以运用原来学到的技能和理解了的意义，通过它扩展和拓深那些技能与理解，并使其有个人特点。
略
第6题：
A、行为目标
B、生成性目标
C、活动性目标
D、表现性目标
第7题：
第8题：
A、展开性目标
B、心理目标
C、表现性目标
D、道德目标
E、行为目标
第9题：
简述表现性目标的价值与局限性
表现性目标反对把课程目标技术化的倾向，明确提出教育及课程本质上的价值问题;表现性目标以人的自主发展作为课程目标取向的根本，注重人的自主性、创造性、个体性、注重课程情境的具体性;同时，表现性目标不主张完全消解行为目标，注意吸收行为目标所表达的内容对人的发展的作用;鉴于高层次目标和人的发展的本质的不应控制性和不可预测性，表现性目标的表述采取了一种开放式的形态，不强求统一的规格和标准，重视课程活动及其结果的个体性、差异性。在关于课程评价的问题上，表现性目标主张一种批评、鉴别式的评价方式。
略
第10题：
表现性目标的本质上是对（）的追求。