社区环境教育
学校环境教育
家庭环境教育
儿童环境教育
第1题：
教育环境可分为哪些维度？
（1）冷硬一柔和，反映了环境的物理性质。
（2）开放一封闭，反映了环境对儿童行为的限制程度。
（3）简单一复杂，反映了环境中材料的数量多少和功能多寡。
（4）干预一隐退，反映了儿童与环境互动的程度。
（5）高活动量一低活动量，反映了环境所提供或要求儿童的运动量。
略
第2题：
从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。
第3题：
A.人才
B.资金
C.环境
D.技术
第4题：
分析教育环境的各个维度中，反映环境中材料数量多少和功能多寡的维度是（）
第5题：
下列属于空间维度环境教育的是（）
第6题：
客户终生价值是一个立体的概念，属于其三维结构的有（）
第7题：
下列不属于空间维度环境教育的是（）
第8题：
第9题：
高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）
第10题：
分析教育环境的各个维度中，反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是（）