1928年8月,苏联的三位电影工作者()、()和(),联合发出《()》,提出了著名的“()”理论,改变了有声电影初期只知

题目
填空题
1928年8月,苏联的三位电影工作者()、()和(),联合发出《()》,提出了著名的“()”理论,改变了有声电影初期只知道“声画合一”的状况。 普多夫金在《有声电影的一个原则——音画分立》中指出:“有声电影的主要因素不是音画合一,而是()”,因为“音响的首要作用是增加电影内容的可能的()”。 所谓“声画分立”,是指()。 声画分立有其生活依据,用爱森斯坦的话来说,就是“符合‘()’”。 如果说,()的出现,宣告了有声电影的诞生,那么,()的发现,则标志着有声电影的进步。 经常被使用的声画分立有以下三种: (1)(); (2)(); (3)()。
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相似问题和答案

第1题:

马斯洛在其代表作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的()。


答案:需求层次理论

第2题:

马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的()理论。
需要层次

第3题:

马克思主义的诞生,为教育学的发展开辟了真正科学化的道路,1939年,前苏联教育理论家__________明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标,他的教育理论对我国建国初期的教育有重要影。


正确答案:
凯洛夫

第4题:

我国现代档案学的产生和发展是建国初期前苏联档案学理论在我国传播的结果。


正确答案:正确

第5题:

《档案工作的理论与技术》是苏联档案学史上第一部理论著作,出版于1935年,作者克雅捷夫是苏联著名的档案学家。

A

B



第6题:

前苏联著名的教育理论家和实践家马卡连柯在辩证唯物主义教育观指导下,提出了个性全面和谐发展的教育理论并进行了有效的实践。


答案:
解析:
【答案要点】这种说法是错误的。
个性全面和谐发展的教育理论主要是前苏联教育家苏霍姆林斯基提出和实践的。苏霍姆林斯基认为,为了培养全面和谐发展的人,就必须深入地改善整个教育过程,实施和谐的教育。苏霍姆林斯基的和谐教育思想与过去片面强调学习间接知识,强调课堂教学和教师主导作用的教学和教育理论是完全不同的。而马卡连柯主要是在集体主义教育上有独特的阐发和理论论述。

第7题:

我国现代档案学的产生和发展是建国初期前苏联档案学理论在我国传播的结果。

A

B



第8题:

前苏联著名的教育理论家和实践家________非常重视课外活动。


正确答案:
苏霍姆林斯基

第9题:

新中国成立初期,受苏联凯洛夫教育理论的影响,我国的课堂教学特别强调对于“双基”的学习和掌握,“双基”是指基础知识和()。


正确答案:基本技能

第10题:

上世纪80年代初期,是渔业年产量前三位国家是()。

  • A、日本,苏联和中国
  • B、中国,日本和美国
  • C、美国,中国和日本

正确答案:A

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