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教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和（）。

题目
单选题
教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和（）。
A

评价主题的互动化

B

评价结果的效益化

C

倡导发展性评价

D

评价方式的动态化

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第1题：

每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价

A、主体取向的评价

B、行为取向的评价

C、结果取向评价

D、生成取向的评价


参考答案：B

第2题：

对于方案教学活动的评价,应该以()。

A、目标取向为主

B、过程取向为主

C、生成性取向为主

D、主体取向为主


正确答案：D

第3题：

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()。

A.目标取向的评价

B.质性取向的评价

C.主体取向的评价

D.过程取向的评价


参考答案B

第4题：

综合实践活动课程评价的价值取向侧重于（）。主张以促进人的可持续发展作为评价的根本目的。

  • A、目标取向评价
  • B、过程取向评价
  • C、主体取向评价

正确答案:C

第5题：

目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。

A对

B错


错
略

第6题：

学习评价按其取向的角度可以划分为()

A、目标取向评价

B、质的评价

C、形成性评价

D、主体取向评价

E、过程取向评价


参考答案：ADE

第7题：

教育评价中的形成性评价是一种()。

A.过程取向评价
B.结果取向评价
C.方法取向评价
D.内容取向评价

答案：A
解析：
形成性评价是在教育过程中进行的，因此它是一种过程取向的评价。

第8题：

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（ ）。 A．目标取向的评价 B．量化的评价 C．主体取向的评价 D．过程取向的评价


正确答案：B
本题考查的知识点是“学习评价的分类”。
【名师详解】按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为目标取向的评价、过程取向的评价和主体取向的评价。

第9题：

评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。

  • A、主体取向的评价
  • B、客体取向的评价
  • C、目标取向的评价
  • D、过程取向的评价

正确答案:D

第10题：

在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）

  • A、课程与教学的目标取向评价
  • B、课程与教学的过程取向评价
  • C、课程与教学的主体取向评价
  • D、课程与教学的结果取向评价

正确答案:B

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