多选题如何做到“听到说者想说的”（）A专注B认真地倾听对方谈话C适时鼓励对方继续表达D保持积极倾听的肢体语言E对对方谈话内容表示强烈的兴趣

题目

多选题

如何做到“听到说者想说的”（）

专注

认真地倾听对方谈话

适时鼓励对方继续表达

保持积极倾听的肢体语言

对对方谈话内容表示强烈的兴趣

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

与患者交流像一个金字塔,最顶端的是()

A.想说又表达不出来的

B.不想说出来的

C.想说出来的

D.不说

答案：A

第2题：

当个人对劝说者持信任态度时,劝说者一定能说服该老年人。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错

第3题：

语境的解释功能是指借助相关的语境因素理解言语含义的作用,这种作用是针对()而言的。

A、听者

B、听者和读者

C、说者

D、说者和写者

参考答案：B

第4题：

择伐中如何选择采伐木？如何做到合理择伐？

正确答案: 择伐林中可以按林木高度分成上、中、下三层，在上层林中，首先伐去受害的、弯曲的、罹病的、冠形不良的、阻碍幼树生长的成熟木和“霸王树”，疏伐上层能促进保留木的结实和加快生长；在中层林内，采伐衰亡的、干枯的、树干价值不大和冠形不良的林木。中层的林木是将来的培育木，不可过度疏伐；在下层林内，采伐将来不能成为用材的受害木和弯曲木以及非目的树种。下层林木，尽可能密些，以便有助于中层林的良好整枝。择伐一般要求做到：采坏留好、密间稀留、保护幼树、控制强度。林区工人的歌谣很好地总结了这个要求，“保护幼壮树，伐除病枯木，间密留稀要适度，砍倒霸王树，解放被压木，采伐育林双兼顾”。

第5题：

听到解除警报时居民应如何行动？

正确答案:（1）进入安全地带。听到解除警报并不意味着危险不复存在，房屋还会倒塌还会有大火、工程周围还会沾染有害的放射性物质或染毒染菌的危险。居民必须保持清醒的头脑，清点并携带好自己的物品，有组织的撤出危险区域，进入安全地带。
（2）遵守战时生产和生活秩序。由于空袭会给社会、家庭造成很大的损失，为此，居民应积极行动起来，协助有关部门尽快恢复生产和生活秩序，使受害的损失降到最低限度。

第6题：

影响态度转变的因素主要可以归结为()。

A.信息传播因素

B.被劝说者因素

C.劝说者因素

D.社会环境因素

正确答案：ABC

第7题：

“说者快，听者痛”的（）方式，不利于问题的解决。

正确答案:破坏性互动

第8题：

如何做到幼儿的合理膳食?

正确答案：

第9题：

陈宫想说曹操是他的客人，该如何表述？（）

A、你是我的客人
B、你是我本官的客人
C、你是我陈宫的客人

正确答案:C

第10题：

举例说明说者与听者相互间如何运用真实的能诠所诠？

正确答案: 比如说者欲向闻者介绍一本书，首先说者未说出之前，于相续中浮现一个总相，这就是义共相，也就是真实所诠，思维过后，再由口中说出“书”的名称，这是名言共相，即是真实能诠，此时闻者耳根听到“书”的名称，于闻者相续中现出名言总相，这就是“书”的名称概念，依靠这个名称，立即于闻者相续中浮现书的境相，不仅是概念、整体的形象已经显现，这叫义共相，这是说者与听者二者相互间的真实能诠所诠之运用。

如何做到“听到说者想说的”（）

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容