知识
信念
态度
法规
技能
第1题：
第2题：
第3题：
健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的强化因素是
A、知识
B、信念
C、态度
D、法规
E、技能
第4题：
健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）
第5题：
社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（）
第6题：
第7题：
下列关于评价的说法正确的是（）。
第8题：
第9题：
健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）
第10题：
过程评价起始于健康教育计划实施开始之前，贯穿于计划执行的全过程
效应评价评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化，也称后期效果评价
结局评价着眼于评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化，也称远期效果评价
形成评价主要发生在项目计划实施阶段