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心理学家通过对成就动机的研究表明，最有利于激发个体达到最佳动机水平的成功概率值是（　　）。

题目
单选题
心理学家通过对成就动机的研究表明，最有利于激发个体达到最佳动机水平的成功概率值是（　　）。
A

30%

B

50%

C

70%

D

80%

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相似问题和答案

第1题：

根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为50%的任务。


正确答案：
正确。
根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为50％的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。这不仅仅涉及学习任务本身的难易问题，更涉及成功的标准问题。如果学生认为不论怎样努力也肯定会不及格时，他的学习动机就会处于极低的水平。因此，这需要教师适当地掌握评分标准，使学生感到，要得到好成绩是可能的，但也不是轻而易举的。

第2题：

耶克斯－多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。


正确答案：
中等（或适中）　学习动机

第3题：

个体的成就动机可以分成力求成功的动机和避免失败的动机。对于力求成功者来说，他们最有可能选择的任务是( )

A．成功概率100％

B．成功概率75％

C．成功概率50％

D．成功概率25％


正确答案：C

第4题：

耶克斯一多德森定律表明：动机水平（ ），最有利于激发（ ）。


答案：中等(或适中),学习动机,
解析：

第5题：

下列陈述中正确的包括（ ）。
(A)成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机
(B)成就动机越强的人抱负水平越高
(C)个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强
(D)失败的体验会降低个体的抱负水平


答案：B,C,D
解析：
成功几率太大的活动，反而不会激发个体高水平的成就动机。成就动机越强的人，抱负水平也越高。个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强。失败的体验会降低个体的抱负水平。

第6题：

成就动机是指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机;最早集中研究成就动机的心理学家有()等人

a.麦克里兰

b.默里

c.班杜拉

d.韦纳

e.阿特金森


正确答案：ABE

第7题：

下列陈述中正确的包括( )。多选

A. 成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机
B. 成就动机越强的人抱负水平越高
C. 个体施展才华的机会越多，成就动机越强
D. 失败的体验会降低个体的抱负水平

答案：B,C,D
解析：
知识点： 社会心理学 /社会动机
做出1+1=2很简单，成功的几率很大，但是会想去做吗 不会，A错误。BCD都正确，记住就行。

第8题：

阿特金森认为，个体的成就动机分为()。

A、力求成功动机

B、激发动机

C、避免失败动机

D、维持行为动机


参考答案：AC

第9题：

个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（　　）

A.50%
B.100%
C.85%
D.30%

答案：A
解析：

第10题：

认为动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

A.成就动机理论
B.耶克斯-多德森定律
C.成绩结构理论
D.强化理论

答案：B
解析：
美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是呈倒U型的曲线关系。具体体现在：动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。而动机的最佳水平不是固定的，依据任务的不同性质会有所改变。在完成简单的任务中，动机强度高，效率可以达到最佳水平；在完成难度适中的任务中，中等的动机强度效率最高；在完成复杂和困难的任务中，偏低动机强度下的工作效率最佳。一般来讲，最佳水平是中等强度的动机。

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